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    如果a+b＜0，
    a
    b
    ＞0，那么这两个数（　　）
    A．都是正数B．符号无法确定
    C．一正一负D．都是负数
    D
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果a+b＜0，
    a
    b
    ＞0，那么这两个数（　　）
    A、都是正数B、符号无法确定
    C、一正一负D、都是负数

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果a+b＜0，
    a
    b
    ＞0，那么这两个数（　　）
    A．都是正数B．符号无法确定
    C．一正一负D．都是负数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    试用举反例的方法说明下列命题是假命题．
    举例：如果ab＜0，那么a+b＜0
    反例：设a=4，b=-3，ab=4×（-3）=-12＜0，而a+b=4+（-3）=1＞0
    所以，这个命题是假命题．
    （1）如果a+b＞0，那么ab＞0；反例：
    （2）如果a是无理数，b是无理数，那么a+b是无理数．反例：
    （3）两个三角形中，两边及其中一边的对角对应相等，则这两个三角形全等．反例：
    （画出图形，并加以说明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    试用举反例的方法说明下列命题是假命题．
    举例：如果ab＜0，那么a+b＜0
    反例：设a=4，b=-3，ab=4×（-3）=-12＜0，而a+b=4+（-3）=1＞0
    所以，这个命题是假命题．
    （1）如果a+b＞0，那么ab＞0；反例：
    （2）如果a是无理数，b是无理数，那么a+b是无理数．反例：
    （3）两个三角形中，两边及其中一边的对角对应相等，则这两个三角形全等．反例：
    （画出图形，并加以说明）

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    科目：初中数学 来源：新疆自治区中考真题 题型：解答题

    试用举反例的方法说明下列命题是假命题。
    举例：如果ab＜0，那么a+b＜0
    反例：设a=4，b=-3，ab=4×（-3）=-12＜0，而a+b=4+（-3）=1＞0
    所以，这个命题是假命题。
    （1）如果a+b＞0，那么ab＞0；
    反例：
    （2）如果a是无理数，b是无理数，那么a+b是无理数；
    反例：
    （3）两个三角形中，两边及其中一边的对角对应相等，则这两个三角形全等。
    反例：（画出图形，并加以说明）

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    科目：初中数学 来源：2006年新疆建设兵团中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2006•新疆）试用举反例的方法说明下列命题是假命题．
    举例：如果ab＜0，那么a+b＜0
    反例：设a=4，b=-3，ab=4×（-3）=-12＜0，而a+b=4+（-3）=1＞0
    所以，这个命题是假命题．
    （1）如果a+b＞0，那么ab＞0；反例：
    （2）如果a是无理数，b是无理数，那么a+b是无理数．反例：
    （3）两个三角形中，两边及其中一边的对角对应相等，则这两个三角形全等．反例：
    （画出图形，并加以说明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列句子是命题吗？若是，把它改写成“如果…，那么…”的形式，并判断是否正确．
    （1）一个角的补角比这个角的余角大多少度？
    （2）垂线段最短，对吗？
    （3）等角的补角相等．
    （4）如果两条直线相交，那么它们只有一个交点．
    （5）同旁内角互补．
    （6）邻补角的角平分线互相垂直．
    （7）两个负数，绝对值大的反而小．
    （8）绝对值大的数反而小．
    （9）若a＞b，则
    ab
    ＞1    ．
    （10）若两数和为正数，则这两个数中至少有一个是正数．
    （11）0除以任何一个数都得0．
    （12）若a＞0，b＜0，且|a|＞|b|，则a+b=|b|-|a|．

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