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    若△ABC中，∠A：∠B：∠C=2：3：5，则△ABC是（　　）
    A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．不确定
    B
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    28、若△ABC中，∠A：∠B：∠C=2：3：4，则△ABC是
    锐角
    三角形．（填：锐角或直角或钝角）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若△ABC中，∠A：∠B：∠C=2：3：5，则△ABC是（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若△ABC中，∠A：∠B：∠C=2：3：5，则△ABC是（　　）
    A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．不确定

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若△ABC中，∠A：∠B：∠C=2：3：4，则△ABC是______三角形．（填：锐角或直角或钝角）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    若△ABC中，∠A：∠B：∠C=2：3：4，则△ABC是________三角形．（填：锐角或直角或钝角）

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：填空题

    若△ABC中，∠A：∠B：∠C=2：3：4，则△ABC是（    ）三角形．（填：锐角或直角或钝角）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC中，∠C=90°，射线AD交射线BC于D，过D作DE垂直射线BA于点E，点F在射线CA上，BD=DF．
    （1）如图1，若AD是∠BAC的角平分线，求证：BE+AF=AC；
    （2）如图2，若射线AD平分△ABC的外角，且点F在射线DE上，则线段BE、AF和AC的数量关系是
    BE=AF+AC
    BE=AF+AC
    ；
    （3）如图3，在（2）的条件下，过D作DM∥AB交AC延长线于点M，若AE=2，AF=3，DM=
    65
    BE，求CM的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    6、在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC交BC于D．
    （1）若BC=10cm，BD=6cm，则点D到AB的距离是
    4
    cm；
    （2）若BD：DC=3：2，点D到AB的距离是6cm，则BC的长是
    15
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，P是BC边上的一个动点，以AP为直径的⊙O分别交AB、AC于点E和点F．
    （1）若∠BAC=45°，EF=4，则AP的长为多少？
    （2）在（1）条件下，求阴影部分面积．
    （3）试探究：当点P在何处时，EF最短？请直接写出你所发现的结论，不必证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，D是∠CAB平分线上的点，过点D作AB的平行线分别与直线AC、BC交于点E、F，
    （1）连结BD，若EF=AE+BF（如图1），请说明BD是∠ABC的平分线；
    （2）若BD是外角∠CBH的平分线，
    ①在图2中，AE、BF、EF之间满足什么数量关系，请说明理由；
    ②若△ABC中，A、B是定点，C是动点，且运动中始终保持∠CAB=m°（m是定值），∠ABC（0°＜∠ABC＜180°）则随着点C的运动而变化．探究：随着∠ABC的不断变化，由①得出的结论始终成立吗？若成立，请说明理由；若不成立，请直接写出你的探索结果．
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