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    已知函数y=3x-1，当x=3时，y的值是（　　）
    A．6B．7C．8D．9
    C
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=3x-2，当x=2时，函数y的值是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=3x-1，当x=3时，y的值是（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数y=3x-1，当x=3时，y的值是（　　）
    A．6B．7C．8D．9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线l1的解析式为y=3x+6，直线l1与x轴、y轴分别相交于A、B两点，直线l2经过B、C两点，点C的坐标为（8，0），又已知点P在x轴上从点A向点C移动，点Q在直线l2从点C向点B移动．点P、Q同时出发，且移动的速度都为每秒1个单位长度，设移动时间为t秒（1＜t＜10）．
    （1）求直线l2的解析式；
    （2）设△PCQ的面积为S，请求出S关于t的函数关系式；
    （3）对于（2）中的△PCQ的面积S是否存在最大值？若不存在，请说明理由；若存在，求出当t为何值时，S有最大值，最大值是多少？
    （4）试探究：当t 为何值时，△PCQ为等腰三角形．

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    科目：初中数学 来源：2012年安徽省马鞍山七中中考数学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，已知直线l1的解析式为y=3x+6，直线l1与x轴、y轴分别相交于A、B两点，直线l2经过B、C两点，点C的坐标为（8，0），又已知点P在x轴上从点A向点C移动，点Q在直线l2从点C向点B移动．点P、Q同时出发，且移动的速度都为每秒1个单位长度，设移动时间为t秒（1＜t＜10）．
    （1）求直线l2的解析式；
    （2）设△PCQ的面积为S，请求出S关于t的函数关系式；
    （3）对于（2）中的△PCQ的面积S是否存在最大值？若不存在，请说明理由；若存在，求出当t为何值时，S有最大值，最大值是多少？
    （4）试探究：当t 为何值时，△PCQ为等腰三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x1，x2是关于工的方程x2-3x+m=0两个不相等的实数根，设S=x12+x22．
    （1）求S关于m的函数解析式，并求自变量m的取值范围；
    （2）当函数值S=7时，求x13+8x2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知x1，x2是关于工的方程x2-3x+m=0两个不相等的实数根，设S=x12+x22．
    （1）求S关于m的函数解析式，并求自变量m的取值范围；
    （2）当函数值S=7时，求x13+8x2的值．

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    科目：初中数学 来源：温州 题型：解答题

    已知x1，x2是关于工的方程x2-3x+m=0两个不相等的实数根，设S=x12+x22．
    （1）求S关于m的函数解析式，并求自变量m的取值范围；
    （2）当函数值S=7时，求x13+8x2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网我们容易发现：反比例函数的图象是一个中心对称图形．你可以利用这一结论解决问题．如图，在同一直角坐标系中，正比例函数的图象可以看作是：将x轴所在的直线绕着原点O逆时针旋转α度角后的图形．若它与反比例函数y=
    		3
    x
    的图象分别交于第一、三象限的点B，D，已知点A（-m，O）、C（m，0）．
    （1）直接判断并填写：不论α取何值，四边形ABCD的形状一定是
     
    ；
    （2）①当点B为（p，1）时，四边形ABCD是矩形，试求p，α，和m的值；
    ②观察猜想：对①中的m值，能使四边形ABCD为矩形的点B共有几个？（不必说理）
    （3）试探究：四边形ABCD能不能是菱形？若能，直接写出B点的坐标，若不能，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个说法中正确的是（　　）
    ①已知反比例函数y=
    6
    x
    ，则当y≤
    3
    2
    时自变量x的取值范围是x≥4；
    ②点（x1，y1）和点（x2，y2）在反比例函数y=-
    		3
    x
    的图象上，若x1＜x2，则y1＜y2；
    ③二次函数y=2x2+8x+13（-3≤x≤0）的最大值为13，最小值为7
    ④已知函数y=
    2
    3
    x2+mx+1的图象当x≤
    		2
    4
    时，y随着x的增大而减小，则m=-
    		2
    3
    ．
    A、④B、①②
    C、③④D、四个说法都不对

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