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    设a是有理数，则a+|a|的值是（　　）
    A．一定是负数B．一定是正数
    C．不可能是正数D．不可能是负数
    D
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设a是有理数，则a+|a|的值是（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    设a是有理数，则a+|a|的值是（　　）
    A．一定是负数B．一定是正数
    C．不可能是正数D．不可能是负数

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若x、y是有理数，设N=3x2+2y2-18x+8y+35，则N（　　）
    A．一定是负数
    B．一定不是负数
    C．一定是正数
    D．N的取值与x、y的取值有关

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：013

    若x、y是有理数，设N=3x2+2y2-18x+8y+35，则（　）

    A．N一定是负数   

     B．N一定不是负数

    C．N一定是正数　　

    D．N的正负数与x、y的取值有关

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设a是有理数，则下列各式的值一定为正数的是（　　）

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：013

    若x、y为有理数，设，则M（　　　）

    A．一定是正数　　　　　　　　　　　　　B．一定是负数

    C．一定不是负数　　　　　　　　　　　　D．M的正负与x、y取值有关

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    30、为了保护学生的视力，课桌椅的高度都是按一定的关系配套设计的，研究表明：假设课桌的高度为ycm，椅子的高度（不含靠背）为xcm，则y应是x的一次函数，下表列出两套符合条件的课桌椅的高度：
    第一套 第二套
    椅子高度x（cm） 40.0 37.0
    桌子高度y（cm） 75.0 70.0
    （1）请确定y与x的函数关系式（不要求写出x的取值范围）；
    （2）现有一把高42.0cm的椅子和一张高78.2m的课桌，它们是否配套？请通过计算说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    为了保护学生的视力，课桌椅的高度都是按一定的关系配套设计的，研究表明：假设课桌的高度为ycm，椅子的高度（不含靠背）为xcm，则y应是x的一次函数，下表列出两套符合条件的课桌椅的高度：
    第一套第二套
    椅子高度x（cm）40.037.0
    桌子高度y（cm）75.070.0
    （1）请确定y与x的函数关系式（不要求写出x的取值范围）；
    （2）现有一把高42.0cm的椅子和一张高78.2m的课桌，它们是否配套？请通过计算说明理由．

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    科目：初中数学 来源：吉林 题型：解答题

    为了保护学生的视力，课桌椅的高度都是按一定的关系配套设计的，研究表明：假设课桌的高度为ycm，椅子的高度（不含靠背）为xcm，则y应是x的一次函数，下表列出两套符合条件的课桌椅的高度：
    第一套 第二套
    椅子高度x（cm） 40.0 37.0
    桌子高度y（cm） 75.0 70.0
    （1）请确定y与x的函数关系式（不要求写出x的取值范围）；
    （2）现有一把高42.0cm的椅子和一张高78.2m的课桌，它们是否配套？请通过计算说明理由．

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    科目：初中数学 来源：广东省期末题 题型：解答题

    为了保护学生的视力，课桌椅的高度都是按一定的关系配套设计的，研究表明：假设课桌的高度为ycm，椅子的高度（不含靠背）为xcm，则y应是x的一次函数，下表列出两套符合条件的课桌椅的高度：
    （1）请确定y与x的函数关系式（不要求写出x的取值范围）；
    （2）现有一把高42.0cm的椅子和一张高78.2m的课桌，它们是否配套？请通过计算说明理由．

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