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若△ABC三个内角的度数分别为m、n、p,且|m-n|+(n-p)2=0,则这个三角形为(  )
A.等腰三角形B.等边三角形
C.直角三角形D.等腰直角三角形
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科目:初中数学 来源: 题型:

10、若△ABC三个内角的度数分别为m、n、p,且|m-n|+(n-p)2=0,则这个三角形为(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若△ABC三个内角的度数分别为m、n、p,且|m-n|+(n-p)2=0,则这个三角形为(  )
A.等腰三角形B.等边三角形
C.直角三角形D.等腰直角三角形

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

若△ABC三个内角的度数分别为m、n、p,且|m-n|+(n-p)2=0,则这个三角形为


  1. A.
    等腰三角形
  2. B.
    等边三角形
  3. C.
    直角三角形
  4. D.
    等腰直角三角形

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科目:初中数学 来源:江苏省期末题 题型:单选题

若△ABC三个内角的度数分别为m、n、p,且|m﹣n|+(n﹣p)2=0,则这个三角形为
[     ]
A. 等腰三角形
B. 等边三角形
C. 直角三角形
D. 等腰直角三角形

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科目:初中数学 来源: 题型:013

若△ABC三个内角的度数分别为mnp,且,则这个三角形为( )
A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年浙江温州市育英学校八年级第二学期开学考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

定义:对于任意的三角形,设其三个内角的度数分别为x°、y°和z°,若满足,则称这个三角形为勾股三角形.
(1)已知某一勾股三角形的三个内角度数从小到大依次为x°、y°和z°,且xy=2160,求x+y的值;
(2)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AB=,AC=,BC=2,BE是⊙O的直径,交AC于D.         
 
①求证:△ABC是勾股三角形;
②求DE的长.

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科目:初中数学 来源:2014届浙江温州市八年级第二学期开学考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

定义:对于任意的三角形,设其三个内角的度数分别为x°、y°和z°,若满足,则称这个三角形为勾股三角形.

(1)已知某一勾股三角形的三个内角度数从小到大依次为x°、y°和z°,且xy=2160,求x+y的值;

(2)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AB=,AC=,BC=2,BE是⊙O的直径,交AC于D.         

 

①求证:△ABC是勾股三角形;

②求DE的长.

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

定义:对于任意的三角形,设其三个内角的度数分别为x°、y°和z°,若满足,则称这个三角形为勾股三角形.
(1)已知某一勾股三角形的三个内角度数从小到大依次为x°、y°和z°,且xy=2160,求x+y的值;
(2)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AB=,AC=,BC=2,BE是⊙O的直径,交AC于D.         
 
①求证:△ABC是勾股三角形;
②求DE的长.

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科目:初中数学 来源:黄冈难点课课练七年级数学上册(北师大版) 题型:044

如图,BO、CO分别平分∠ABC和∠ACB,已知任何三角形的三个内角的和为,若∠A=,求∠BOC的度数.

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:解答题

如图所示,BO、CD分别平分∠ABC 和∠ACB。
(1)若∠A=60°,求∠O;
(2)若∠A=80°、120°,∠O是多少度?
(3)由(1)、(2)你发现了什么规律?请用数学式子写出你发现的规律。(提示:三角形的三个内角度数之和为180°)

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同步练习册答案