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若关于x的方程mx2+(m-3)x+1=0在(0,+∞)上有解,则实数m的取值范围是(  )
A.(0,1]B.[0,1)C.(-∞,1)D.(-∞,1]
相关习题

科目:高中数学 来源:2012年浙江省绍兴市高考数学一模试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

若关于x的方程mx2+(m-3)x+1=0在(0,+∞)上有解,则实数m的取值范围是( )
A.(0,1]
B.[0,1)
C.(-∞,1)
D.(-∞,1]

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

若关于x的方程mx2+(m-3)x+1=0在(0,+∞)上有解,则实数m的取值范围是


  1. A.
    (0,1]
  2. B.
    [0,1)
  3. C.
    (-∞,1)
  4. D.
    (-∞,1]

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科目:高中数学 来源: 题型:

命题P:关于x的方程mx2-(1-m)x+m=0没有实数解;命题Q:关于x的方程x2-(m+3)x+m+3=0有两个不等正实数根;若命题P且命题非Q为真,求m值的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

命题P:关于x的方程mx2-(1-m)x+m=0没有实数解;命题Q:关于x的方程x2-(m+3)x+m+3=0有两个不等正实数根;若命题P且命题非Q为真,求m值的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2009-2010学年河南省商丘一高高二(上)期末数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

命题P:关于x的方程mx2-(1-m)x+m=0没有实数解;命题Q:关于x的方程x2-(m+3)x+m+3=0有两个不等正实数根;若命题P且命题非Q为真,求m值的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2009-2010学年河南省商丘一高高二(下)4月月考数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

命题P:关于x的方程mx2-(1-m)x+m=0没有实数解;命题Q:关于x的方程x2-(m+3)x+m+3=0有两个不等正实数根;若命题P且命题非Q为真,求m值的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中:
(1)方程x2+(a-3)x+a=0有一个正实根,一个负实根,则a<0;
(2)函数f(x)=lg(mx2+mx+1)的定义域为R,则m的取值范围是m∈(0,4);
(3)若函数y=
x2+ax+2
在区间(-∞,1]上是减函数,则实数a∈[-3,-2];
(4)若函数f(3x+1)是偶函数,则f(x)的图象关于直线x=
1
3
对称.
(5)若对于任意x∈(1,3)不等式x2-ax+2<0恒成立,则a>
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3

其中的真命题是
(1),(3),(5)
(1),(3),(5)
(写出所有真命题的编号).

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

下列命题中:
(1)方程x2+(a-3)x+a=0有一个正实根,一个负实根,则a<0;
(2)函数f(x)=lg(mx2+mx+1)的定义域为R,则m的取值范围是m∈(0,4);
(3)若函数数学公式在区间(-∞,1]上是减函数,则实数a∈[-3,-2];
(4)若函数f(3x+1)是偶函数,则f(x)的图象关于直线数学公式对称.
(5)若对于任意x∈(1,3)不等式x2-ax+2<0恒成立,则数学公式
其中的真命题是________(写出所有真命题的编号).

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年江苏省常州中学高三最后冲刺综合练习数学试卷3(文科)(解析版) 题型:解答题

下列命题中:
(1)方程x2+(a-3)x+a=0有一个正实根,一个负实根,则a<0;
(2)函数f(x)=lg(mx2+mx+1)的定义域为R,则m的取值范围是m∈(0,4);
(3)若函数在区间(-∞,1]上是减函数,则实数a∈[-3,-2];
(4)若函数f(3x+1)是偶函数,则f(x)的图象关于直线对称.
(5)若对于任意x∈(1,3)不等式x2-ax+2<0恒成立,则
其中的真命题是    (写出所有真命题的编号).

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
1
3
x3-mx2+(m2-4)x,x∈R.
(1)当m=3时,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程;
(2)已知关于x的方程f(x)=0有三个互不相等的实根0,α,β(α<β),求实数m的取值范围;
(3)在(2)条件下,若对任意的x∈[α,β],都有f(x)≥-
16
3
恒成立,求实数m的取值范围.

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