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    甲、乙两盒中分别放入编号为1，2，3，4的形状相同的4个小球，从甲盒中任意摸出一球，再从乙盒中任意摸出一球，将两球编号数相加得到一个数，则得到数（　　）的概率最大．
    A．3B．4C．5D．6
    C
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两盒中分别放入编号为1，2，3，4的形状相同的4个小球，从甲盒中任意摸出一球，再从乙盒中任意摸出一球，将两球编号数相加得到一个数，则得到数（　　）的概率最大．
    A、3B、4C、5D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两盒中分别放入编号为1、2、3、4的形状相同的4个小球，从甲盒中任意摸出一球，再从乙盒中任意摸出一球，将两球编号数相加得到一个数，则得到数
     
    的概率最大．

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    科目：初中数学 来源：2009年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）数学（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两盒中分别放入编号为1、2、3、4的形状相同的4个小球，从甲盒中任意摸出一球，再从乙盒中任意摸出一球，将两球编号数相加得到一个数，则得到数（    ）的概率最大．

    A．3            B．4            C．5            D．6

     

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    科目：初中数学 来源：潍坊 题型：单选题

    甲、乙两盒中分别放入编号为1，2，3，4的形状相同的4个小球，从甲盒中任意摸出一球，再从乙盒中任意摸出一球，将两球编号数相加得到一个数，则得到数（　　）的概率最大．
    A．3B．4C．5D．6

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    科目：初中数学 来源：第2章《简单事件的概率》常考题集（04）：2.1 简单事件的概率（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两盒中分别放入编号为1，2，3，4的形状相同的4个小球，从甲盒中任意摸出一球，再从乙盒中任意摸出一球，将两球编号数相加得到一个数，则得到数（ ）的概率最大．
    A．3
    B．4
    C．5
    D．6

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    科目：初中数学 来源：第2章《简单事件的概率》中考题集（06）：2.1 简单事件的概率（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两盒中分别放入编号为1，2，3，4的形状相同的4个小球，从甲盒中任意摸出一球，再从乙盒中任意摸出一球，将两球编号数相加得到一个数，则得到数（ ）的概率最大．
    A．3
    B．4
    C．5
    D．6

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    科目：初中数学 来源：第28章《概率初步》常考题集（07）：28.2 等可能情况下的概率计算（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两盒中分别放入编号为1，2，3，4的形状相同的4个小球，从甲盒中任意摸出一球，再从乙盒中任意摸出一球，将两球编号数相加得到一个数，则得到数（ ）的概率最大．
    A．3
    B．4
    C．5
    D．6

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    科目：初中数学 来源：第28章《概率初步》中考题集（14）：28.2 等可能情况下的概率计算（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两盒中分别放入编号为1，2，3，4的形状相同的4个小球，从甲盒中任意摸出一球，再从乙盒中任意摸出一球，将两球编号数相加得到一个数，则得到数（ ）的概率最大．
    A．3
    B．4
    C．5
    D．6

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    科目：初中数学 来源：第6章《频率与概率》常考题集（01）：6.1 频率与概率（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两盒中分别放入编号为1，2，3，4的形状相同的4个小球，从甲盒中任意摸出一球，再从乙盒中任意摸出一球，将两球编号数相加得到一个数，则得到数（ ）的概率最大．
    A．3
    B．4
    C．5
    D．6

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    科目：初中数学 来源：第6章《频率与概率》中考题集（01）：6.1 频率与概率（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两盒中分别放入编号为1，2，3，4的形状相同的4个小球，从甲盒中任意摸出一球，再从乙盒中任意摸出一球，将两球编号数相加得到一个数，则得到数（ ）的概率最大．
    A．3
    B．4
    C．5
    D．6

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