科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

在观察水的沸腾实验中：水沸腾时气泡上升的情况如图      （选填“甲”或“乙”）所示，若实验环境气压明显低于标准大气压，则测得的水的沸点会       100℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“观察水的沸腾”实验中：
（1）实验时所选用的温度计应该是

水银

水银

（水银/酒精）温度计．（在1标准大气压下，水银的沸点是357℃，酒精的沸点是78℃）
（2）小明正确操作后，画出了温度一时间关系图象（如图所示），此时水的沸点是

98

98

℃，图象中BC段表示的物理意义是

水沸腾时吸热，温度保持不变

水沸腾时吸热，温度保持不变

．
（3）此次实验时将水加热至沸腾所用的时间太长，请你提出一个缩短加热时间的建议：

给烧杯加盖（或控制水量、适当提高水的初温等）

给烧杯加盖（或控制水量、适当提高水的初温等）

．

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19、在观察水的沸腾实验中：
（1）水沸腾时气泡上升的情况如图

甲

所示．
（2）小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是

98

℃．

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15、在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的

热胀冷缩

原理制成的．根据图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：
①

使用温度计时，玻璃泡要浸没在被测液体中

；②

读数时，视线要与液柱的上表面保持相平

．

（2）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
①

水的初温太低

；
②

杯中水量较多

．
（3）小明在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示．由图象可知：水是沸点是

100

℃，做上述实验时是环境温度（即室温）应在

30

℃左右．

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27、在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是

温度计的玻璃泡碰到容器底了

；
②B图中读数的错误是

温度计的玻璃泡未继续停留在水中

；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是

48

℃．

（2）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①

水的量过多

；②

水的初温过低

．

（3）温度与人们的生活息息相关．以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是（

B

）
A、人体正常体温是39℃；     B、一标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃
C、沸水的温度一定是100℃；  D、适合人们洗澡的热水温度约70℃

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29、在“观察水的沸腾”实验中：

（1）图（1）中装置小明有一处明显错误，请指出来：

温度计的玻璃泡与容器底接触了

．
（2）为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施很多，请你帮小明写出两种
①

减小水的质量

，②

用热水进行实验

．
（3）图（2）中正确的操作方法是

b

．
（4）水沸腾前后的情景如图（3）则表示水沸腾的是

A

图．
（5）水的温度随时间变化的数据如下表所示，请在图（4）中画出温度随时间变化的图线．

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度（℃）	90	92	94	96	98	100	100	100	100	100

（6）通过这次实验小明知道了水沸腾必须具备一定条件，请你帮他写出：
①

吸热

，②

温度达到沸点

．

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在观察水的沸腾实验中：
（1）现有器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、中标，还需要的测量仪器是

秒表、温度计

秒表、温度计

．
（2）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，数据如表所示．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100

根据表数据，在下面坐标系中画出水的温度随时间变化的图象；
（3）根据实验现象归纳出水沸腾时的特点（写出两条）：
①

有大量的气泡生成，且气泡在上升过程中温度逐渐增大

有大量的气泡生成，且气泡在上升过程中温度逐渐增大

；②

不断吸热，但温度保持不变

不断吸热，但温度保持不变

．
（4）小华发现水从开始加热到沸腾这段时间过长．如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是：

适当减少水量（或适当提高水的初温）

适当减少水量（或适当提高水的初温）

．

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在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图甲所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程．
①A图中操作的错误是

温度计玻璃泡碰到容器底部

温度计玻璃泡碰到容器底部

；
②B图中读数的错误是

把温度计从被测物体中取出读数

把温度计从被测物体中取出读数

．

（2）小明同学在利用如图乙所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
①

水的质量太大

水的质量太大

；
②

水的初温太低

水的初温太低

．
（3）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90		94	96	99	99	99	99

①某次数据没有记录，当时温度计示数如上图丙所示，请将漏填的数据填在表格内：
②根据表格中的数据，在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
③从图象可以看出水的沸点是

99

99

℃，水在沸腾过程中温度

不变

不变

（填“升高”、“不变”或“降低”）．

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在“观察水的沸腾”实验中：

（1）如图1所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程．
①A图中操作的错误是

温度计接触烧杯底部

温度计接触烧杯底部

；
②B图中读数的错误是

温度计没有与被测物体充分接触

温度计没有与被测物体充分接触

．

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度t/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98

（2）小明同学在利用如图2所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①

水太多

水太多

；②

水的初温太低

水的初温太低

．
（3）实验中，沸腾时的气泡变化图是图3中

a

a

．（图a/b）小明每隔1min，记录一次水的温度，得到的数据记录在表中．根据图4可知，水的沸点为

98

98

℃．
（4）当水的温度达到沸点后，停止给水加热，水的沸腾将

停止

停止

（停止/继续）．说明水沸腾的条件是：
一、

达到沸点

达到沸点

 二、

继续吸热

继续吸热

．
（5）根据表格中的数据，在图中作出水沸腾的图象．

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在“观察水的沸腾”实验中：

（1）如图所示，是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．a是操作过程，b是读数过程，c是读取的温度；
①a图中操作的错误是

温度计的液泡接触到了烧杯的底部

温度计的液泡接触到了烧杯的底部

；
②b图中读数的错误是

温度计的液泡没有全部浸没在水中

温度计的液泡没有全部浸没在水中

；
③若操作正确无误，根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是

48

48

℃．
（2）在“探究水沸腾”的实验中，观察到图（d）、（e）所示的两种情景，你认为

d

d

图是水沸腾时的情景；
（3）实验中你还能观察到哪些实验现象（写出一条即可）

沸腾时吸热温度不变

沸腾时吸热温度不变

；
（4）小华同学在利用如图所示的装置做实验时，无论加热多长时间水始终不沸腾，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出一条即可）

环境温度太低

环境温度太低

．

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