科目：初中物理 来源： 题型：

8、某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变．下列做法中也用到这种放大思想的是（　　）

A、将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动

B、在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时，保持电阻不变来研究电流和电压的关系

C、在研究电阻的串联时，为了使研究更方便，我们通常用一个电阻来替代多个电阻

D、用磁感线来描述磁体的磁场

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科目：初中物理 来源： 题型：

某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变．下列做法中也用到这种放大思想的是（　　）

A．用磁感线来描述磁体的磁场

B．在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时，保持电阻不变，研究电流和电压的关系

C．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动

D．在研究电阻的串联时，为了使研究更方便，我们通常用一个电阻来替代多个电阻

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科目：初中物理 来源： 题型：

某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，研究电磁铁的磁性大小与线圈匝数的关系，电磁铁磁性的强弱是利用其吸引大头针的多少来反映的．下列实验中也用到这一研究方法的是（　　）

A．在探究电阻中的电流跟其两端的电压的关系时，保持电阻不变来研究电流与电压的关系

B．在研究物体动能大小的影响因素时，用木块被推动的距离来反映物体动能的大小

C．用磁感线来描述磁体的磁场

D．在研究电阻串联时，为了使研究方便，用一个电阻来代替多个电阻

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科目：初中物理 来源： 题型：

某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶，会看到细玻璃管内的水面明显上升．下列关于实验中涉及的问题和分析正确的是（　　）

A．为了使实验现象更明显可以使用更粗的玻璃管

B．细玻璃管内水面上升的原因是水的温度升高

C．该实验说明力可以改变物体的运动状态

D．实验中利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变

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科目：初中物理 来源： 题型：

某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变．下列做法中也用到这种放大思想的是（　　）

A．将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动

B．在探究液体蒸发快慢大小因素与温度的有关时，选择质量相同的两杯水，放在空气流动速度相同的环境下，给其中一杯水加热一段时间．比较两杯水的多少，得出蒸发快慢与温度的关系

C．在研究白色光是一种颜色时，我们用一束白光通过三棱镜，可以看到是有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫多种色光组成

D．在研究声音的响度大小因素时，用一根橡皮筋张紧程度不变，分别使大小不同力拨动两次，听橡皮筋发出的声音同时观察橡皮筋的振动幅度，得出发声体振幅越大，响度越大

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科目：初中物理 来源：2013届天津市和平区中考一模物理试卷（带解析） 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年天津市和平区中考一模物理试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖南省株洲市茶陵县世纪星实验学校九年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变．下列做法中也用到这种放大思想的是（ ）

A．将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动
B．在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时，保持电阻不变来研究电流和电压的关系
C．在研究电阻的串联时，为了使研究更方便，我们通常用一个电阻来替代多个电阻
D．用磁感线来描述磁体的磁场

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年江苏省盐城初中九年级（下）周考物理试卷（解析版） 题型：选择题

某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶，会看到细玻璃管内的水面明显上升．下列关于实验中涉及的问题和分析正确的是（ ）

A．为了使实验现象更明显可以使用更粗的玻璃管
B．细玻璃管内水面上升的原因是水的温度升高
C．该实验说明力可以改变物体的运动状态
D．实验中利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，研究电磁铁的磁性大小与线圈匝数的关系，电磁铁磁性的强弱是利用其吸引大头针的多少来反映的．下列实验中也用到这一研究方法的是（ ）

A．在探究电阻中的电流跟其两端的电压的关系时，保持电阻不变来研究电流与电压的关系
B．在研究物体动能大小的影响因素时，用木块被推动的距离来反映物体动能的大小
C．用磁感线来描述磁体的磁场
D．在研究电阻串联时，为了使研究方便，用一个电阻来代替多个电阻

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