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甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa、ηb之比及甲、乙两人所用的力Fa、Fb之比分别是(不计摩擦及绳重)


A.1:1;3:2       
B.1:1;2:3
C.2:3;2:3  
D.3:2;3:2
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力Fa和Fb的比分别是(不计摩擦及绳重)(  )
A、2:3;2:3B、3:2;3:2C、1:1;3:2D、1:1;2:3

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科目:初中物理 来源:2010年江苏省苏州市高新区中考物理二模试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力Fa和Fb的比分别是(不计摩擦及绳重)( )

A.2:3;2:3
B.3:2;3:2
C.1:1;3:2
D.1:1;2:3

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科目:初中物理 来源:2010年江苏省苏州市中考物理三模试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力Fa和Fb的比分别是(不计摩擦及绳重)( )

A.2:3;2:3
B.3:2;3:2
C.1:1;3:2
D.1:1;2:3

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科目:初中物理 来源:2011年中考物理专题突破训练08:机械、功和能(解析版) 题型:选择题

甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力Fa和Fb的比分别是(不计摩擦及绳重)( )

A.2:3;2:3
B.3:2;3:2
C.1:1;3:2
D.1:1;2:3

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科目:初中物理 来源:2006年黑龙江省哈尔滨市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力Fa和Fb的比分别是(不计摩擦及绳重)( )

A.2:3;2:3
B.3:2;3:2
C.1:1;3:2
D.1:1;2:3

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力Fa和Fb的比分别是(不计摩擦及绳重)


  1. A.
    2:3;2:3
  2. B.
    3:2;3:2
  3. C.
    1:1;3:2
  4. D.
    1:1;2:3

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科目:初中物理 来源:0110 模拟题 题型:单选题

甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa、ηb之比及甲、乙两人所用的力Fa、Fb之比分别是(不计摩擦及绳重)
[     ]
A.1:1 3:2       
B.1:1 2:3
C.2:3 2:3  
D.3:2 3:2

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科目:初中物理 来源: 题型:

甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηA、ηB及甲、乙两人所用的力Fa、Fb的比分别是:(不计摩擦及绳重)

A.2:3 2:3; B.3:2 3:2;

C.1:1 3:2 ; D.1:1 2:3.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同物体提升相同的高度,若两滑轮组的效率分别为η、η,甲、乙两人所用的拉力分别为F、F,则η:η和F:F分别是(不计绳重及机械摩擦)(  )

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用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同物体提升相同的高度,若两滑轮组的效率分别为ηη,甲、乙两人所用的拉力分别为FF,则ηηFF分别是(不计绳重及机械摩擦)(     )

A.2:3    2:3

B.3:2    3:2

C.1:1    3:2

D.1:1    2:3

 

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