精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
多选
在“测定小灯泡功率”实验中,按图所示电路图连接好电路后,接通开关S,移动滑动变阻器的滑片,结果灯不发光,电流表指针不动,但电压表有明显的示数,电路故障可能是:

A.小灯泡的灯丝烧断了
B.电流表烧坏了造成短路
C.连线时,把电流表和电压表互换了位置
D.滑动变阻器的滑片接触不良
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定小灯泡的额定功率”试验中,小雨同学用一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为3V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡和一个标有“20Ω、1.5A”的滑动变阻器.
(1)如果小灯泡的额定功率小于1W,电流表的量程应选
 
A为宜.
(2)请用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整(连线不得交叉).要求当滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表示数增大.
精英家教网
(3)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和他两端的电压,根据记录的数据,小雨画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图象(如图乙),根据图象提供的信息,计算出小灯泡的额定功率为
 
W,小灯泡灯丝电阻随电压的增大而
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处
 
(写出一种即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)小青同学设计了实验电路图,并按电路图连接好了电路(如图乙),请你在甲方框中画出小青同学设计的电路图,并将实物图连完整.

(2)连接电路时,开关处于
断开
断开
状态,闭合开关前,乙图中滑动变阻器的滑片P应位于
A
A
(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关后,发现电流表、电压表都没有示数,灯泡也不亮,于是她将从电压表接到灯泡接线柱F的导线端拆下分别触碰C、B、H、G接线柱,并闭合开关,发现接C时,电压表无示数,接B、H、G时电压表都有示数,电路故障可能是
A
A

A.滑动变阻器断路              B.滑动变阻器短路
C.灯丝断了                     D.灯泡短路
(4)移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图丙所示)为
2.2
2.2
V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图乙中滑片P向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小青同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丁所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W,此时的电阻是
12.5
12.5
Ω,该图象不是直线,原因是
灯泡的电阻随温度的升高而增大
灯泡的电阻随温度的升高而增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在测定“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.他们所设计的实验电路如图1所示.

(1)在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态,电流表的量程应选0~
0.6A
0.6A

(2)请你用笔画线代替导线,按照电路图将实物电路补充完整.(导线不能交叉)
(3)闭合开关前,图2中滑动变阻器的滑片P应位于
B
B
(选填“A”或“B”)端.
(4)小刚同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图3所示)为
2
2
V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图2中滑片P向
A
A
(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图4所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定小灯泡的功率”的实验中:某同学在实验时选用额定电压2.5V的小灯泡(电阻约为10Ω).电源为两节干电池,规格为“30Ω  1A”的滑动变阻器.
(1)按图1所示的电路图把图2中的电路元件连接成实验电路.
(2)正确连接电路,闭合开关前应把滑动变阻器的滑片移到
b
b
(填a或b端)的位置.
(3)若闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为2.5V时,电流表的指针位置如图3所示,此时小灯泡中的电流为
0.3
0.3
A,小灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W.
(4)若小灯泡的灯丝已断,闭合开关后,下列现象中的哪几种会出现(多选)
ACD
ACD

(A)电流表指针不偏转       (B)电压表指针不偏转
(C)电压表的示数为3V       (D)移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表的示数不改变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整
(2)电流表的量程应选
0~0.6
0~0.6
A,闭合开关前滑动变阻器的滑片P应移到
B
B
(填“A”或“B”)端.
(3)当小明连接完最后一根导线后小灯泡就发光.并且电流表的指针向左偏转.请你说出小明同学在实验中的两处操作错误:
一是:
连接实物前,开关未处于断开状态;
连接实物前,开关未处于断开状态;
  二是:
电流表正负接线柱接反了.
电流表正负接线柱接反了.

(4)调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功率为
0.75
0.75
w.若要增大小灯泡的电功率,则滑片P应向
A端
A端
移动;
(5)电路接通后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,小灯泡均不发光,电压表的示数为3V,电流表的示数几乎为零.请说出一种导致这种现象的可能原因:
灯泡断路
灯泡断路

(6)在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丁所示,通过图象发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:
灯丝电阻随温度的变化而变化
灯丝电阻随温度的变化而变化

(7)根据小明的实验发现,你能解释“为什么在开灯时容易烧灯泡呢”?
开灯瞬间,灯丝温度低,电阻小,单位时间内产生的电热多
开灯瞬间,灯丝温度低,电阻小,单位时间内产生的电热多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
精英家教网
(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于
 
(选填“A”或“B”)端,这样做能对电路起
 
作用,在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是
 

(3)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了    B.可能是变阻器开路  C.可能是小灯泡短路
请根据图2电表示数判断故障原因,并将与故障对应的电表示数填入下表.
猜想 电流表示数/A 电压表示数/V
如果C成立 0.45
 
如果
 
成立
0 0
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为
 
V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
 
(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为
 
V.
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图3所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
 
W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)小青同学设计了实验电路图,并按电路图连接好了电路(如图乙),请你在甲方框中画出小青同学设计的电路图,并将实物图连完整。

(2)连接电路时,开关处于      状态,闭合开关前,乙图中滑动变阻器的滑片P应位于      (选填“A”或“B”)端。

(3)闭合开关后,发现电流表、电压表都没有示数,灯泡也不亮,于是她将从电压表接到灯泡接线柱F的导线端拆下分别触碰C、B、H、G接线柱,并闭合开关,发现接C时,电压表无示数,接B、H、G时电压表都有示数,电路故障可能是_______________。

A.滑动变阻器断路             B.滑动变阻器短路  

C.灯丝断了                    D.灯泡短路

(4)移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图丙所示)为__________V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图乙中滑片P向       (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。

(5)小青同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丁所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是        W,此时的电阻是__________Ω,该图像不是直线,原因是_______________________

____________________________________ 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)小青同学设计了实验电路图,并按电路图连接好了电路(如图乙),请你在甲方框中画出小青同学设计的电路图,并将实物图连完整。
(2)连接电路时,开关处于     状态,闭合开关前,乙图中滑动变阻器的滑片P应位于     (选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关后,发现电流表、电压表都没有示数,灯泡也不亮,于是她将从电压表接到灯泡接线柱F的导线端拆下分别触碰C、B、H、G接线柱,并闭合开关,发现接C时,电压表无示数,接B、H、G时电压表都有示数,电路故障可能是_______________。
A.滑动变阻器断路              B.滑动变阻器短路  
C.灯丝断了                     D.灯泡短路
(4)移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图丙所示)为__________V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图乙中滑片P向      (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小青同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丁所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是       W,此时的电阻是__________Ω,该图像不是直线,原因是_______________________
____________________________________ 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省车逻初级中学第一学期九年级物理12月试卷 题型:实验题

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)小青同学设计了实验电路图,并按电路图连接好了电路(如图乙),请你在甲方框中画出小青同学设计的电路图,并将实物图连完整。

(2)连接电路时,开关处于     状态,闭合开关前,乙图中滑动变阻器的滑片P应位于     (选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关后,发现电流表、电压表都没有示数,灯泡也不亮,于是她将从电压表接到灯泡接线柱F的导线端拆下分别触碰C、B、H、G接线柱,并闭合开关,发现接C时,电压表无示数,接B、H、G时电压表都有示数,电路故障可能是_______________。
A.滑动变阻器断路              B.滑动变阻器短路  
C.灯丝断了                     D.灯泡短路
(4)移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图丙所示)为__________V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图乙中滑片P向      (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。

(5)小青同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丁所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是       W,此时的电阻是__________Ω,该图像不是直线,原因是_______________________
____________________________________ 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012届江苏省无锡市江南中学九年级中考模拟二物理试卷(带解析) 题型:实验题

在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小明同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω,滑动变阻器的最大阻值为10Ω。

⑴为顺利完成实验,现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择,则        

A.只能选择4.5V的电池组B.只能选择6V的电池组
C.两电池组均可选用D.须将其变成10.5 V的电池组使用
⑵请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉,且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大)。
⑶移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图丙所示,其值为       A,小灯泡的额定功率为      W。
⑷小明的同学小惠在借助上述实验器材完成实验时,不小心将电流表损坏,由于没有多余的电流表更换,老师取走电流表,并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中。①闭合开关后,发现灯泡不发光,电压表的示数等于电源电压,则故障的原因可能是灯泡       (选填“短路”或“断路”)。②排除故障后,当小灯泡在额定电压下工作时,电阻箱接入电路的阻值为R0,则计算小灯泡额定功率的表达式为          。(电源电压恒定不变)

查看答案和解析>>


同步练习册答案