科目：初中物理 来源：同步题 题型：单选题

如图所示，用水平外力F将一物体压在竖直的墙面上保持静止，当逐渐增大外力时，物体对墙面的摩擦力将

[     ]

A．保持不变
B．逐渐增大
C．逐渐减小
D．无法确定

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，一正方体物体放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提到楼上，每个滑轮重为225牛．（不计绳重和摩擦）．求：
（1）要想使人所用的拉力最小，请在图上画出滑轮组上绳子的绕法．
（2）如果人对绳子的拉力是375N，滑轮组的机械效率是多少？若重物上升的速度是0.2m/s，人拉绳的功率是多少？
（3）为了比较各种不同机械的省力程度，物理上还引入了一个机械效益（A）的概念．机械效益定义为机械产生的对外作用力（P）跟外界施于机械的力（F）之比．则（2）中机械效益为多少？

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，在一次课外实践活动中，小明将A、B、C三个物体叠放在水平桌面上，在物体B和C上分别连接两个弹簧测力计，用力F拉弹簧测力计D，当D的示数为5.0N时，A、B、C三个物体均没有移动，此时E的读数为3.0N，则A对B施加的摩擦力大小为

0

0

，B对C施加的摩擦力大小为

3N

3N

；C受到地面施加的摩擦力大小为

2N

2N

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，在一次课外实践活动中，小明将A、B、C三个物体叠放在水平桌面上，在物体B和C上分别连接两个弹簧测力计，用力F拉弹簧测力计D，当D的示数为5.0N时，A、B、C三个物体均没有移动，此时E的读数为3.0N，则A对B施加的摩擦力大小为    ，B对C施加的摩擦力大小为    ；C受到地面施加的摩擦力大小为    ．

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科目：初中物理 来源：2008年江苏省泰兴镇中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，一正方体物体放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提到楼上，每个滑轮重为225牛．（不计绳重和摩擦）．求：
（1）要想使人所用的拉力最小，请在图上画出滑轮组上绳子的绕法．
（2）如果人对绳子的拉力是375N，滑轮组的机械效率是多少？若重物上升的速度是0.2m/s，人拉绳的功率是多少？
（3）为了比较各种不同机械的省力程度，物理上还引入了一个机械效益（A）的概念．机械效益定义为机械产生的对外作用力（P）跟外界施于机械的力（F）之比．则（2）中机械效益为多少？

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科目：初中物理 来源：2009年江苏省苏州市相城区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，一正方体物体放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提到楼上，每个滑轮重为225牛．（不计绳重和摩擦）．求：
（1）要想使人所用的拉力最小，请在图上画出滑轮组上绳子的绕法．
（2）如果人对绳子的拉力是375N，滑轮组的机械效率是多少？若重物上升的速度是0.2m/s，人拉绳的功率是多少？
（3）为了比较各种不同机械的省力程度，物理上还引入了一个机械效益（A）的概念．机械效益定义为机械产生的对外作用力（P）跟外界施于机械的力（F）之比．则（2）中机械效益为多少？

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科目：初中物理 来源：模拟题 题型：计算题

如图所示，一正方体物体放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提到楼上，每个滑轮重为225牛。(不计绳重和摩擦).求：
 （1）要想使人所用的拉力最小，请在图上画出滑轮组上绳子的绕法。
 （2）如果人对绳子的实际拉力是375N，滑轮组的机械效率是多少？若重物上升的速度是0.2m/s，人拉绳的功率是多少？
 （3）为了比较各种不同机械的省力程度，物理上还引入了一个机械效益(A)的概念。机械效益定义为机械产生的对外作用力（P）跟外界施于机械的力（F）之比。则（2）中机械效益为多少？机械效益越大越省力还是越费力？

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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科目：初中物理 来源：精编教材全解　物理　九年级上册　(配苏科版) 苏科版 题型：038

如图所示，某工地上用一滑轮组将重为2 000 N的货物A沿水平方向匀速拉动5 m路程，物体A受地面的摩擦力是200 N，水平拉力F为80 N，求：有用功、总功、额外功和滑轮组的机械效率．

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