科目:高中物理 来源:内蒙古巴彦淖尔市中学2011-2012学年高一上学期期中考试物理试题 题型:013
下面为四个质点的速度或位移图像,其中反映质点做匀加速直线运动的是
科目:高中物理 来源: 题型:
某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.其实验步骤如下:A.将弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接;B.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d ;C.开始时让木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止;D.将木板放回原处并按住,再向瓶中加入适量水,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t1 ;E.多次改变瓶中水的质量,重复步骤D,得到多组F、t的数据。根据以上步骤,回答下列问题。
(1)用d、t 表示出木板的加速度a = ;
(2)为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可 );
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是
A.可以更方便地改变滑动摩擦力的大小
B.可以获取更多组实验数据
C.可以获得更大的加速度以提高实验精度
(4)该同学将实验数据处理后,得到“a—F”图像。下列四副图象哪一个能反映出他的实验结果 。
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(2013江苏四校联考)显像管的简要工作原理如图所示:阴极K发出的电子(初速度可忽略不计)经电压为U的高压加速电场加速后,沿直线PQ进入半径为r的圆形匀强磁场区域,磁场方向垂直纸面,圆形磁场区域的圆心O在PQ直线上,荧光屏M与PQ垂直,整个装置处于真空中.若圆形磁场区域内的磁感应强度的大小或方向发生变化,都将使电子束产生不同的偏转,电子束便可打在荧光屏M的不同位置上,使荧光屏发光而形成图象,其中Q点为荧光屏的中心.已知电子的电量为e,质量为m,不计电子重力.
(1)求电子射出加速电场时的速度大小;
(2)若圆形区域的磁场方向垂直纸面向里,磁感应强度大小为B,求电子离开磁场时的偏转角(即出射方向与入射方向所夹的锐角)θ的大小.
(3)若阴极在发出电子的同时还发出一定量的SO42-离子,SO42-离子打在荧光屏上,屏上将出现暗斑,称为离子斑.请根据下面所给出的数据,通过计算说明这样的离子斑将主要集中在荧光屏上的哪一部位.(电子的质量m=9.1×10-31kg,SO42-离子的质量m′=1.6×10-25kg,不计SO42-离子所受的重力及与电子之间的相互作用)
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(2013四川绵阳一诊)在“验证机械能守恒定律”的实验中:
①下列操作正确且必要的有______。
A. 用秒表测出重物下落的时间
B. 用天平称出重物的质量
C. 装配好器材,接通电源,松开纸带,让重物自由下落
D.在点迹清晰的纸带上,沿重物下落的方向,依次取若干个连续的点并标记,作为 测量点
②某小组的同学,用6V、50Hz的打点计时器打出的一 条纸带,如图所示,0为重锤下落的起点,选取的测量点为A、 B、C、D、E, F,各测量点到O点的距离h已标在测量点下面。打点计时器打C点时,重物下落的速度vC=______m/s
(结果保留三位有效数字);分别求出打其他各点时的速度v;作v2—h关系图像如图所示,图线是一条直线,则该实验______(选填“能”或“不能”)验证机械能守恒定律。
③该小组的同学利用在②中得到的v2-h关系图像求本地的重力加速度。则g=______m/s2。(结果保留三位有效数字)
科目:高中物理 来源:2012届广东省佛山一中高三高考模拟理科综合物理试卷(带解析) 题型:实验题
(1)如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与打点计时器相连,打点计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1 ,小桶及砝码的总质量为m2,实验过程中用小桶和砝码受到的重力当作小车所受的合外力。
①下列说法正确的是______。
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力 |
B.实验时应先接通打点计时器电源,再释放小车 |
C.本实验m2应远大于m1 |
D.在用图像探究加速度与质量关系时,应作a-图像 |
科目:高中物理 来源:2011-2012学年广东省高三高考模拟理科综合物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1)如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与打点计时器相连,打点计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1 ,小桶及砝码的总质量为m2 ,实验过程中用小桶和砝码受到的重力当作小车所受的合外力。
①下列说法正确的是______。
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先接通打点计时器电源,再释放小车
C.本实验m2应远大于m1
D. 在用图像探究加速度与质量关系时,应作a-图像
②实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a一F图像,可能是图中的图线_______。(选填“甲”、“乙”、“丙”)
③如图所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小________2。(结果保留三位有效数字)
(2)在“测定某电阻丝的电阻率”实验中
①用螺旋测微器测量电阻丝直径,如图所示,则电阻丝的直径是________ mm.
②用多用表的欧姆挡粗测电阻丝的阻值,已知电阻丝阻值很大,约为20kΩ。下面给出的操作步骤中,合理的实验步骤顺序是__________(填写相应的字母)
a.将两表笔短接,调节欧姆挡调零旋钮使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度
b.将两表笔分别连接到被测电阻丝的两端,读出阻值后,断开两表笔
c.旋转选择开关,使其尖端对准欧姆挡的“×1 k”挡
d.旋转选择开关,使其尖端对准“OFF”挡,并拔出两表笔
③若用电流表和电压表精确测量此电阻丝的阻值,实验室提供下列可供选用的器材:
电压表V(量程3 V,内阻约50 kΩ)
电流表A1(量程200 μA,内阻约200 Ω)
电流表A2(量程5 mA,内阻约20 Ω)
电流表A3(量程0.6 A,内阻约1 Ω)
滑动变阻器R(最大值500 Ω)
电源E(电动势4.5 V,内阻约0.2 Ω)
开关S导线
a.在所提供的电流表中应选用________(填字母代号).
b.在虚线框中画出测电阻的实验电路.
④根据上面测得的数据,即可求出该电阻丝的电阻率,若测得电阻丝长度为L,直径为d,在③中正确操作后得到电压表示数为U,电流表示数为I,则该金属丝的电阻率为__________.
科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力 |
B.实验时应先接通打点计时器电源,再释放小车 |
C.本实验m2应远大于m1 |
D.在用图像探究加速度与质量关系时,应作a-图像 |
科目:高中物理 来源:期末题 题型:实验题
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