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多选
某同学在利用单摆测重力加速度的实验中发现测得的重力加速度大于标准值,其原因可能是

A.所用摆球质量太大
B.摆线的上端没固定
C.测N次全振动时间时,把N次误读作(N+1)次
D.以摆线长加上小球直径作摆长,代入公式
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在用单摆测重力加速度的实验中
(1)为了比较准确地测量出当地的重力加速度值,应选用下列所给器材中的哪些?将所选用的器材的字母填在题后的横线上.
(A)长1m左右的细绳;        (B)长30m左右的细绳;
(C)直径2cm的铅球;         (D)直径2cm的铁球;
(E)秒表;                  (F)时钟;
(G)最小刻度是厘米的直尺;    (H)最小刻度是毫米的直尺.
所选择的器材是
 

(2)某同学测出不同摆长时对应的周期T,作出T2~L图线,如图所示,再利用图线上任两点A、B的坐标(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=
 

(3)在本实验中,由于摆球形状不规则,无法准确测量摆长l,但摆线的长度l′可以准确测量.现使用同一摆球,多次改变摆线长度l′并测得每一次相应的摆动周期T,对于数据处理方法,下列说法中正确的是
 

(A)l′与T2不是直线关系
(B)摆长l可以利用l′-T2图线求出
(C)l′与T2是直线关系,在理论上,l′-T2直线的斜率与l-T2直线的相同
(D)l′与T2是直线关系,在理论上,l′-T2直线的斜率与l-T2直线的不同
(4)写出两条对提高实验结果准确程度有益的建议:
 

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

在用单摆测重力加速度的实验中

(1)为了比较准确地测量出当地的重力加速度值,应选用下列所给器材中的哪些?将所选用的器材的字母填在题后的横线上.

(A)长1m左右的细绳;       (B)长30m左右的细绳;

(C)直径2 cm的铅球;        (D)直径2cm的铁球;

(E)秒表;                   (F)时钟;

(G)最小刻度是厘米的直尺;    (H)最小刻度是毫米的直尺。

所选择的器材是_____________________________。

(2)某同学测出不同摆长时对应的周期T,作出T2~L图线,如图所示,再利用图线上任两点A、B的坐标(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=             

(3)在本实验中,由于摆球形状不规则,无法准确测量摆长,但摆线的长度可以准确测量.现使用同一摆球,多次改变摆线长度并测得每一次相应的摆动周期,对于数据处理方法,下列说法中正确的是(    )

(A)不是直线关系

(B)摆长可以利用图线求出

(C)是直线关系,在理论上,直线的斜率与直线的相同

(D)是直线关系,在理论上,直线的斜率与直线的不同

(4)写出两条对提高实验结果准确程度有益的建议:

①__________________________________________________________;

②__________________________________________________________。

 

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科目:高中物理 来源:2012届江西省赣州市十一县(市)高二下学期期中联考物理试题(带解析) 题型:填空题

在用单摆测重力加速度的实验中
(1)为了比较准确地测量出当地的重力加速度值,应选用下列所给器材中的哪些?将所选用的器材的字母填在题后的横线上.
(A)长1m左右的细绳;       (B)长30m左右的细绳;
(C)直径2 cm的铅球;        (D)直径2cm的铁球;
(E)秒表;                   (F)时钟;
(G)最小刻度是厘米的直尺;   (H)最小刻度是毫米的直尺。
所选择的器材是_____________________________。
(2)某同学测出不同摆长时对应的周期T,作出T2~L图线,如图所示,再利用图线上任两点A、B的坐标(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=             
(3)在本实验中,由于摆球形状不规则,无法准确测量摆长,但摆线的长度可以准确测量.现使用同一摆球,多次改变摆线长度并测得每一次相应的摆动周期,对于数据处理方法,下列说法中正确的是(   )
(A)不是直线关系
(B)摆长可以利用图线求出
(C)是直线关系,在理论上,直线的斜率与直线的相同
(D)是直线关系,在理论上,直线的斜率与直线的不同
(4)写出两条对提高实验结果准确程度有益的建议:
①__________________________________________________________;
②__________________________________________________________。

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年江西省赣州市十一县(市)高二下学期期中联考物理试题(解析版) 题型:填空题

在用单摆测重力加速度的实验中

(1)为了比较准确地测量出当地的重力加速度值,应选用下列所给器材中的哪些?将所选用的器材的字母填在题后的横线上.

(A)长1m左右的细绳;        (B)长30m左右的细绳;

(C)直径2 cm的铅球;         (D)直径2cm的铁球;

(E)秒表;                    (F)时钟;

(G)最小刻度是厘米的直尺;    (H)最小刻度是毫米的直尺。

所选择的器材是_____________________________。

(2)某同学测出不同摆长时对应的周期T,作出T2~L图线,如图所示,再利用图线上任两点A、B的坐标(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=             

(3)在本实验中,由于摆球形状不规则,无法准确测量摆长,但摆线的长度可以准确测量.现使用同一摆球,多次改变摆线长度并测得每一次相应的摆动周期,对于数据处理方法,下列说法中正确的是(    )

(A)不是直线关系

(B)摆长可以利用图线求出

(C)是直线关系,在理论上,直线的斜率与直线的相同

(D)是直线关系,在理论上,直线的斜率与直线的不同

(4)写出两条对提高实验结果准确程度有益的建议:

①__________________________________________________________;

②__________________________________________________________。

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在用单摆测重力加速度的实验中
(1)为了比较准确地测量出当地的重力加速度值,应选用下列所给器材中的哪些?将所选用的器材的字母填在题后的横线上.
(A)长1m左右的细绳;       (B)长30m左右的细绳;
(C)直径2 cm的铅球;        (D)直径2cm的铁球;
(E)秒表;                   (F)时钟;
(G)最小刻度是厘米的直尺;   (H)最小刻度是毫米的直尺。
所选择的器材是_____________________________。
(2)某同学测出不同摆长时对应的周期T,作出T2~L图线,如图所示,再利用图线上任两点A、B的坐标(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=             
(3)在本实验中,由于摆球形状不规则,无法准确测量摆长,但摆线的长度可以准确测量.现使用同一摆球,多次改变摆线长度并测得每一次相应的摆动周期,对于数据处理方法,下列说法中正确的是(   )
(A)不是直线关系
(B)摆长可以利用图线求出
(C)是直线关系,在理论上,直线的斜率与直线的相同
(D)是直线关系,在理论上,直线的斜率与直线的不同
(4)写出两条对提高实验结果准确程度有益的建议:
①__________________________________________________________;
②__________________________________________________________。

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科目:高中物理 来源:江西省赣州市十一县(市)2011-2012学年高二下学期期中联考物理试题 题型:058

在用单摆测重力加速度的实验中

(1)为了比较准确地测量出当地的重力加速度值,应选用下列所给器材中的哪些?将所选用的器材的字母填在题后的横线上.

(A)长1 m左右的细绳;

(B)长30 m左右的细绳;

(C)直径2 cm的铅球;

(D)直径2 cm的铁球;

(E)秒表;

(F)时钟;

(G)最小刻度是厘米的直尺;

(H)最小刻度是毫米的直尺.

所选择的器材是________.

(2)某同学测出不同摆长时对应的周期T,作出T2~L图线,如图所示,再利用图线上任两点A、B的坐标(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=________.

(3)在本实验中,由于摆球形状不规则,无法准确测量摆长l,但摆线的长度可以准确测量.现使用同一摆球,多次改变摆线长度并测得每一次相应的摆动周期T,对于数据处理方法,下列说法中正确的是(  )

(A)与T2不是直线关系

(B)摆长l可以利用-T2图线求出

(C)与T2是直线关系,在理论上,-T2直线的斜率与l-T2直线的相同

(D)与T2是直线关系,在理论上,-T2直线的斜率与l-T2直线的不同

(4)写出两条对提高实验结果准确程度有益的建议:

①________;

②________.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“利用单摆测定重力加速度”的实验中,只要测出多组单摆的摆长l和运动周期T,作出T2-l图象,就可以求出当地的重力加速度.某同学根据实验数据作出的图象如图甲所示.

(1)由图象求出的重力加速度g=
9.87
9.87
m/s2.(取π2=9.87)
(2)理论上T2-l图象应是一条过坐标原点的直线,造成图象不过坐标点的原因可能是
A
A

A.以摆线长代替摆长(漏了小球半径)B.以摆线长+小球直径代替摆长(多加了小球半径)
(3)用游标为50分度的游标卡尺测小球的直径时应选择测脚
B
B
(填图中的A或B);
(4)游标卡尺示数如图乙所示,由图读出小球的直径为
21.14
21.14
mm.

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年江苏省无锡一中高二下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

在“利用单摆测定重力加速度”的实验中,只要测出多组单摆的摆长l和运动周期T,作出T2-l图象,就可以求出当地的重力加速度。某同学根据实验数据作出的图象如图甲所示。

(1)由图象求出的重力加速度g = ____________m/s2。(取π2=9.87)
(2)理论上T2-l图象应是一条过坐标原点的直线,造成图象不过坐标点的原因可能是_________。
A.以摆线长代替摆长(漏了小球半径)
B.以摆线长+小球直径代替摆长(多加了小球半径)
(3)用游标为50分度的游标卡尺测小球的直径时应选择测脚__________(填图中的A或B);
(4)游标卡尺示数如图乙所示,由图读出小球的直径为 _____________mm。

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科目:高中物理 来源:2014届江苏省高二下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“利用单摆测定重力加速度”的实验中,只要测出多组单摆的摆长l和运动周期T,作出T2-l图象,就可以求出当地的重力加速度。某同学根据实验数据作出的图象如图甲所示。

(1)由图象求出的重力加速度g = ____________m/s2。(取π2=9.87)

(2)理论上T2-l图象应是一条过坐标原点的直线,造成图象不过坐标点的原因可能是_________。

A.以摆线长代替摆长(漏了小球半径)

B.以摆线长+小球直径代替摆长(多加了小球半径)

(3)用游标为50分度的游标卡尺测小球的直径时应选择测脚__________(填图中的A或B);

(4)游标卡尺示数如图乙所示,由图读出小球的直径为 _____________mm。

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“利用单摆测定重力加速度”的实验中,只要测出多组单摆的摆长l和运动周期T,作出T2-l图象,就可以求出当地的重力加速度。某同学根据实验数据作出的图象如图甲所示。

(1)由图象求出的重力加速度g = ____________m/s2。(取π2=9.87)
(2)理论上T2-l图象应是一条过坐标原点的直线,造成图象不过坐标点的原因可能是_________。
A.以摆线长代替摆长(漏了小球半径)
B.以摆线长+小球直径代替摆长(多加了小球半径)
(3)用游标为50分度的游标卡尺测小球的直径时应选择测脚__________(填图中的A或B);
(4)游标卡尺示数如图乙所示,由图读出小球的直径为 _____________mm。

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