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在直线运动中,有关瞬时速度、平均速度、瞬时速率的说法中,正确的说法有

A.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度
B.平均速度是物体在某一段时间内的速度的平均值
C.物体做单一方向的运动时,瞬时速率就是平均速度的大小
D.平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在直线运动中,有关瞬时速度、平均速度、瞬时速率的说法中,正确的是(    )

A.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度

B.平均速度是物体在某一段时间内的速度的平均值

C.物体做单一方向的运动时,瞬时速率就是平均速度的大小

D.平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在直线运动中,有关瞬时速度、平均速度、瞬时速率的说法中,正确的是


  1. A.
    瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度
  2. B.
    平均速度是物体在某一段时间内的速度的平均值
  3. C.
    物体做单一方向的运动时,瞬时速率就是平均速度的大小
  4. D.
    平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:单选题

在直线运动中,有关瞬时速度、平均速度、瞬时速率的说法中,正确的说法有
[     ]
A.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度
B.平均速度是物体在某一段时间内的速度的平均值
C.物体做单一方向的运动时,瞬时速率就是平均速度的大小
D.平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值

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科目:高中物理 来源:设计必修一物理 鲁科版 题型:013

在直线运动中,有关瞬时速度、平均速度、瞬时速率的说法中,正确的是

[  ]

A.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度

B.平均速度是物体在某一段时间内的速度的平均值

C.物体做单一方向的运动时,瞬时速率就是平均速度的大小

D.平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在“研究匀变速直线运动”的实验中:
(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有
 
.(填选项代号)
A.电压合适的50Hz交流电源         B.电压可调的直流电源
C.秒表    D.刻度尺   E.天平     F.重锤
(2)实验过程中,下列做法正确的是
 

A.先接通电源,再使纸带运动
B.先使纸带运动,再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
(3)如图所示为某同学得到的纸带中的一段,两相邻计数点的时间间隔为0.1s,则加速度a=
 
m/s2,其中B点对应的瞬时速度为
 
m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“研究匀变速直线运动”的实验中:

    (1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有          (填选项代号)

A.电压合适的50Hz交流电源    B.电压可调的直流电源

C.秒表     D.刻度尺      E.天平     F.重锤

 (2)实验过程中,下列做法正确的是          

    A.先接通电源,再使纸带运动

    B.先使纸带运动,再接通电源

    C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处

    D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

(3)研究小车“匀变速直线运动”的实验中,得到一条清晰的纸带如图所示,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,每相邻两个计数点之间还有4个点未画出,测得相邻的计数点之间的距离分别为:=4.22cm、=4.65cm、=5.08cm、=5.49cm、=5.91cm、=6.34cm。已知打点计时器每隔0.02s打一个点,则小车的加速度a=__________,打下B点时,小车的瞬时速度=____________m/s(结果均保留二位有效数字).

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共七个计数点,其相邻点间的距离如图3-2-10所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10 s.

图3-2-10

(1)试根据纸带上各个计数点间的距离,用逐差法计算小车的加速度.

(2)计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度(要求保留三位有效数字):

vB=__________m/s,vC=___________m/s,v=___________m/s,v=___________m/s,v=________m/s.

(3)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图3-2-11所示的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.

图3-2-11

(4)根据第(3)问中画出的vt图线,求出小车运动的加速度为__________m/s2.(保留两位有效数字)

思路解析  本题较为全面地考查了处理纸带的基本素质,即利用物体在某段时间内的平均速度等于该段时间内中间时刻的瞬时速度,求出某点的瞬时速度.物体的加速度则常用逐差法和图象法两种求出.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在“研究匀变速直线运动”的实验中:
①除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有
AC
AC
.(填选项代号)
A.电压合适的50Hz交流电源    B.电压可调的直流电源  C.刻度尺    D?秒表    E.天平    F.重锤
②实验过程中,下列做法正确的是
AD
AD

A.先接通电源,再使纸带运动  
B.先使纸带运动,再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处  
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
(2)在“验证机械能守恒定律”实验中,某同学按照正确的操作选得如图1所示纸带.其中0是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量0到A、B、C各点的距离,并记录在图中.

①这三个数据中不符合有效数字读数要求的是三段中的
OC
OC
段,读数应记作
15.70
15.70
cm.
②已知当地的重力加速度g=9.80m/s2.该同学用AC段的平均速度作为重锤在B点的瞬时速度,则重锤在BO段运动过程中,重力势能的减少量为
1.22mJ
1.22mJ
,动能的增加量为
1.20mJ
1.20mJ
. (均保留3位有效数字,重锤质量用m表示)
③如果当时电网中交变电流的频率f偏大,而做实验的同学并不知道,那么对实验是否有影响?
有,会导致速度的测量偏小
有,会导致速度的测量偏小
.如有,对哪一个物理量的测量值有偏大还是偏小的影响?如无,说明理由
实际打点周期变小
实际打点周期变小

(3)有一种游标卡尺与普通的游标卡尺不同,它的游标尺的刻度线看起来很“稀疏“,使得读数时比较清晰.这种游标卡尺的游标尺是“将39mm等分成20份”.用这种游标卡尺测量某物体的长度,如图2所示,读数是
21.50
21.50
mm.

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科目:高中物理 来源: 题型:

一条纸带与做匀加速直线运动的小车相连,通过打点计时器打下一系列点,从打下的点中选取若干计数点,如图中A、B、C、D、E所示,纸带上相邻的两个计数点之间都有四个点未画出.现测出AB=2.20cm,AC=6.39cm,AD=12.59cm,AE=20.79cm,已知打点计时器电源频率为50Hz.
①打D点时,小车的瞬时速度大小为
0.72
0.72
m/s(保留两位有效数字).
②小车运动的加速度大小为
2.0
2.0
m/s2(保留两位有效数字).
③在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中,某同学设计了如图所示的实验装置.图中上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止,本探究实验可以通过比较两小车的位移来得到两小车加速度关系.若测量得到两个小车的位移分别为x1和x2,设两个小车的加速度分别为a1和a2,上述四个物理量的关系式为
a1
a2
=
x1
x2
a1
a2
=
x1
x2

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科目:高中物理 来源:2009-2010学年四川省绵阳市梓潼一中高三(上)第二次诊断物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

(1)在“研究匀变速直线运动”的实验中:
①除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有______.(填选项代号)
A.电压合适的50Hz交流电源    B.电压可调的直流电源  C.刻度尺    D?秒表    E.天平    F.重锤
②实验过程中,下列做法正确的是______.
A.先接通电源,再使纸带运动  
B.先使纸带运动,再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处  
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
(2)在“验证机械能守恒定律”实验中,某同学按照正确的操作选得如图1所示纸带.其中0是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量0到A、B、C各点的距离,并记录在图中.

①这三个数据中不符合有效数字读数要求的是三段中的______段,读数应记作______cm.
②已知当地的重力加速度g=9.80m/s2.该同学用AC段的平均速度作为重锤在B点的瞬时速度,则重锤在BO段运动过程中,重力势能的减少量为______,动能的增加量为______. (均保留3位有效数字,重锤质量用m表示)
③如果当时电网中交变电流的频率f偏大,而做实验的同学并不知道,那么对实验是否有影响?______.如有,对哪一个物理量的测量值有偏大还是偏小的影响?如无,说明理由______.
(3)有一种游标卡尺与普通的游标卡尺不同,它的游标尺的刻度线看起来很“稀疏“,使得读数时比较清晰.这种游标卡尺的游标尺是“将39mm等分成20份”.用这种游标卡尺测量某物体的长度,如图2所示,读数是______mm.

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