在物理学的发展历程中.下面的哪位科学家首先建立了平均速度.瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动.并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法.把实验和逻辑推理和谐地结合起来.从而有力地推进了人类科学的——青夏教育精英家教网—

科目：高中物理 来源： 题型：

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（　　）

A．亚里士多德

B．伽利略

C．牛顿

D．爱因斯坦

科目：高中物理 来源： 题型：

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验、猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展(　　)

A．伽利略　　　　　　　　　B．亚里士多德

C．牛顿 D．爱因斯坦

科目：高中物理 来源：2012-2013学年浙江省宁波市高一上学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：单选题

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动。并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展

A．笛卡尔

B．牛顿

C．伽利略

D．亚里士多德

科目：高中物理 来源：2015届浙江省宁波市高一上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动。并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展

A．笛卡尔 B．牛顿 C．伽利略 D．亚里士多德

科目：高中物理 来源：2010年浙江省高一上学期期中考试物理卷 题型：选择题

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度

等概念用来描述物体的运动。并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验与逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展：

A、亚里士多德 B、伽利略 C、牛顿 D、爱因斯坦

科目：高中物理 来源：2010年浙江余姚中学高一上学期期中考试物理试卷 题型：选择题

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展

A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦

科目：高中物理 来源：2012-2013学年福建省福州八中高一（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（）
A．亚里士多德
B．伽利略
C．牛顿
D．爱因斯坦

科目：高中物理 来源：2010-2011学年广东省汕头市潮南区高一（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（）
A．亚里士多德
B．伽利略
C．牛顿
D．爱因斯坦

科目：高中物理 来源：2012-2013学年福建省泉州市安溪八中高一（上）段考物理试卷（1月份）（解析版） 题型：选择题

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（）
A．亚里士多德
B．伽利略
C．牛顿
D．爱因斯坦

科目：高中物理 来源：2011年江苏省南京市鼓楼区金陵中学高二学业水平测试物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（）
A．亚里士多德
B．伽利略
C．牛顿
D．爱因斯坦