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借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S0,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是(  )
A.将A、B两端对调
B.将滑动变阻器的滑片P向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的N、S极对调
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科目:初中物理 来源:临沂 题型:单选题

借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S0,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是(  )
A.将A、B两端对调
B.将滑动变阻器的滑片P向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的N、S极对调
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科目:初中物理 来源: 题型:

借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S0,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是(  )

  A. 将A、B两端对调                                             B. 将滑动变阻器的滑片P向右移动

  C. 换用磁性更强的蹄形磁体                                 D. 将蹄形磁体的N、S极对调

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年湖南省永州市联考九年级(上)月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是( )

A.将A、B两端对调
B.将滑动变阻器的滑片P向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的N、S极对调

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科目:初中物理 来源:教科版九年级上册《第8章 电磁相互作用及应用》2013年同步练习卷B(二)(解析版) 题型:选择题

借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是( )

A.将A、B两端对调
B.将滑动变阻器的滑片P向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的N、S极对调

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科目:初中物理 来源:2013年江苏省历年中考物理真题分类卷(八)(解析版) 题型:选择题

借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是( )

A.将A、B两端对调
B.将滑动变阻器的滑片P向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的N、S极对调

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科目:初中物理 来源:2013年山东省临沂市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是( )

A.将A、B两端对调
B.将滑动变阻器的滑片P向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的N、S极对调

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科目:初中物理 来源:2012年江苏省常州市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是( )

A.将A、B两端对调
B.将滑动变阻器的滑片P向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的N、S极对调

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S0,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是


  1. A.
    将A、B两端对调
  2. B.
    将滑动变阻器的滑片P向右移动
  3. C.
    换用磁性更强的蹄形磁体
  4. D.
    将蹄形磁体的N、S极对调

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科目:初中物理 来源:江苏中考真题 题型:单选题

借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S0,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是
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A.将A、B两端对调
B.将滑动变阻器的滑片P向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的N、S极对调

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科目:初中物理 来源: 题型:

借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S0,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是(  )

A.将A、B两端对调                

B.将滑动变阻器的滑片P向右移动

C.换用磁性更强的蹄形磁体              

D.将蹄形磁体的N、S极对调

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