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    在“研究共点力的合成”实验中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一固定位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中不必记录的是（　　）
    A．橡皮条固定端的位置
    B．描点确定两条细绳套的方向
    C．橡皮条伸长后的总长度
    D．两只弹簧秤的读数
    C
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“研究共点力的合成”实验中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一固定位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中不必记录的是（　　）

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年山东省济宁市鱼台一中高一上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：单选题

    在“研究共点力的合成”实验中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一固定位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中不必记录的是（  ）

    A．橡皮条固定端的位置
    B．描点确定两条细绳套的方向
    C．橡皮条伸长后的总长度
    D．两只弹簧秤的读数

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    科目：高中物理 来源：2015届山东省济宁市高一上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在“研究共点力的合成”实验中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一固定位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中不必记录的是（   ）

    A. 橡皮条固定端的位置

    B. 描点确定两条细绳套的方向

    C. 橡皮条伸长后的总长度

    D. 两只弹簧秤的读数

     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    在“研究共点力的合成”实验中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一固定位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中不必记录的是（　　）
    A．橡皮条固定端的位置
    B．描点确定两条细绳套的方向
    C．橡皮条伸长后的总长度
    D．两只弹簧秤的读数

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“研究共点力的合成”实验中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一固定位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中不必记录的是（　　）
    A．橡皮条固定端的位置
    B．描点确定两条细绳套的方向
    C．橡皮条伸长后的总长度
    D．两只弹簧秤的读数

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年上海市重点中学高一（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在“研究共点力的合成”实验中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一固定位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中不必记录的是（ ）
    A．橡皮条固定端的位置
    B．描点确定两条细绳套的方向
    C．橡皮条伸长后的总长度
    D．两只弹簧秤的读数

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    在“研究共点力的合成”实验中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一固定位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中不必记录的是


    1. A.
      橡皮条固定端的位置
    2. B.
      描点确定两条细绳套的方向
    3. C.
      橡皮条伸长后的总长度
    4. D.
      两只弹簧秤的读数

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“研究共点力的合成”实验中，需要将橡皮筋的一端固定在A点，用两个弹簧秤（量程均为5N）通过细绳互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的另一端伸长到O点．关于这一实验过程，下列操作正确或设计能实现的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“研究共点力的合成”实验中，下列叙述中正确的是：（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“研究共点力的合成”实验中，需要将橡皮筋的一端固定点在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮筋．用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是
     

    （A）同一次实验过程中，O点位置允许变动
    （B）实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度
    （C）实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
    （D）实验中，橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上．

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