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如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,给电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,则下列说法正确的是(  )
A.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大
B.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变
C.断开S,将A板向B板靠近,则θ增大
D.断开S,将A板向B板靠近,则θ减小
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ=45°,则下列说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,以下分析正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ.下列说法正确的是(   )

  A.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大

  B.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变

  C.断开S,将A板向B板靠近,则θ增大

  D.断开S,将A板向B板靠近,则θ不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,下列说法中正确的是

A.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大

B.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变

C.断开S,将A板向B板靠近,则θ增大

D.断开S,将A板向B板靠近,则θ不变

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年重庆市第七中学高二上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ.以下判断正确的是:(       )

A.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ减小
B.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变
C.断开S,将A板向B板靠近,则θ增大
D.断开S,将A板向B板靠近,则θ不变

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科目:高中物理 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,给电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,则下列说法正确的是(  )

A、保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大

B、保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变

C、断开S,将A板向B板靠近,则θ增大

D、断开S,将A板向下平移,则θ增大

 

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科目:高中物理 来源:2013-2014浙江江山实验中学高二10月第一次阶段性测试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,以下分析正确的是(    )

A.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大

B.保持S闭合,将A板向上平移一小段距离,则θ变小

C.断开S,将A板向上平移一小段距离,则θ变小

D.断开S,将A板向B板靠近,则θ变大

 

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年广东汕头金山中学高二10月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,下列说法中正确的是(   )

A.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大

B.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变

C.断开S,将A板向B板靠近,则θ增大

D.断开S,将A板向B板靠近,则θ不变

 

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科目:高中物理 来源:2014届重庆市高二上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ.以下判断正确的是:(       )

A.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ减小

B.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变

C.断开S,将A板向B板靠近,则θ增大

D.断开S,将A板向B板靠近,则θ不变

 

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科目:高中物理 来源:2014届广东省汕头市高二10月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,下列说法中正确的是

A.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大

B.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变

C.断开S,将A板向B板靠近,则θ增大

D.断开S,将A板向B板靠近,则θ不变

 

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