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    图中位移图象表示物体静止不动的图象是（　　）
    A．
    魔方格
    		B．
    魔方格
    		C．
    魔方格
    		D．
    魔方格
    A
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    图中位移图象表示物体静止不动的图象是（　　）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    图中位移图象表示物体静止不动的图象是（　　）
    A．
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    		B．
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    		C．
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    		D．
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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年广东省茂名市信宜市高一（上）段考物理试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    图中位移图象表示物体静止不动的图象是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    图中位移图象表示物体静止不动的图象是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    设物体运动的位移为x、速度为v、加速度为a，假设物体都从静止开始运动．现有四个不同物体的运动图象如图所示，其中表示物体做单向直线运动的图象是（　　）
    A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网

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    科目：高中物理 来源：2008-2009学年上海市九校高三（下）联考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图a所示，利用位移传感器在气垫导轨上（可忽略导轨与振子的摩擦）研究弹簧振子的运动情况．静止时，振子位于O位置．
    1）将振子向左拉开一段距离后静止释放，由于使用了体积较大的振子测量，空气对振子的阻力较明显，以O位置为位移的零点，得到了如图b所示的实线．根据图象：
    把振子相邻两次经过O位置的时间间隔记为T/2，则T随振动时间的增加而______（填“增大”、“减小”或“不变”）．

    2）（单选题）定义品质因数，其中At表示任意时刻t=（n=0，1，2…）对应的振幅，At+T表示（t+T）时刻对应的振幅，根据式中的物理量，你认为品质因数Q的值可以反映弹簧振子振动过程中______
    A．振子相邻两次经过O位置的时间间隔的变化
    B．弹簧振子系统总机械能的变化
    C．振子任意时刻速度的大小
    D．振子任意时刻的位移大小
    3）已知在一个给定的振动过程中，品质因数Q是一个定值，图象中A1=10cm，A2=5cm，则A3=______cm（结果保留2位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某课外兴趣小组利用下图的实验装置研究“合外力做功和物体动能变化之间的关系”以及“加速度与合外力的关系”

    （1）该小组同学实验时先正确平衡摩擦力，并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力，改变钩码的个数，确定加速度错误！不能通过编辑域代码创建对象。与  细线上拉力F的关系，下列图象中能表示该同学实验结果的是　▲

    （2）在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，某此实验中一段纸带的打点记录如图所示，则小车运动的加速度大小为   ▲   m/s2（保留3位有效数字）

    （3）实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速度大小为v，钩码的质量为m，小车的总质量为M，设重力加速度为g，则mgs   ▲  （选填“大于”、 “小于”或“等于”）小车动能的变化；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某课外兴趣小组利用下图的实验装置研究“合外力做功和物体动能变化之间的关系”以及“加速度与合外力的关系”

    （1）该小组同学实验时先正确平衡摩擦力，并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力，改变钩码的个数，确定加速度错误！不能通过编辑域代码创建对象。与  细线上拉力F的关系，下列图象中能表示该同学实验结果的是　▲

    （2）在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，某此实验中一段纸带的打点记录如图所示，则小车运动的加速度大小为   ▲   m/s2（保留3位有效数字）

    （3）实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速度大小为v，钩码的质量为m，小车的总质量为M，设重力加速度为g，则mgs   ▲ （选填“大于”、 “小于”或“等于”）小车动能的变化；

     

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    科目：高中物理 来源：2011届浙江省名校名师新编“百校联盟”交流高三联考（理综）物理部分 题型：实验题

    某课外兴趣小组利用下图的实验装置研究“合外力做功和物体动能变化之间的关系”以及“加速度与合外力的关系”

    （1）该小组同学实验时先正确平衡摩擦力，并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力，改变钩码的个数，确定加速度错误！不能通过编辑域代码创建对象。与 细线上拉力F的关系，下列图象中能表示该同学实验结果的是　▲

    （2）在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，某此实验中一段纸带的打点记录如图所示，则小车运动的加速度大小为   ▲  m/s2（保留3位有效数字）

    （3）实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速度大小为v，钩码的质量为m，小车的总质量为M，设重力加速度为g，则mgs   ▲  （选填“大于”、 “小于”或“等于”）小车动能的变化；

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年浙江省名校名师新编“百校联盟”交流高三联考（理综）物理部分 题型：实验题

    某课外兴趣小组利用下图的实验装置研究“合外力做功和物体动能变化之间的关系”以及“加速度与合外力的关系”

    （1）该小组同学实验时先正确平衡摩擦力，并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力，改变钩码的个数，确定加速度错误！不能通过编辑域代码创建对象。与  细线上拉力F的关系，下列图象中能表示该同学实验结果的是　▲

    （2）在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，某此实验中一段纸带的打点记录如图所示，则小车运动的加速度大小为   ▲   m/s2（保留3位有效数字）

    （3）实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速度大小为v，钩码的质量为m，小车的总质量为M，设重力加速度为g，则mgs   ▲  （选填“大于”、 “小于”或“等于”）小车动能的变化；

     

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