科目:高中物理 来源:2013届度上海交通大学附属中学高一第二学期期终考试物理试卷 题型:选择题
如图所示,两个完全相同的波源在介质中形成的波相叠加而发生的干涉的示意图,实线表示波峰,虚线表示波谷,则( )
(A)A点为振动加强点,经过半个周期,这一点变为振动减弱点
(B)B点为振动减弱点,经过半个周期,这一点变为振动加强点
(C)C点可能为振动加强点,可能为振动减弱点
(D)D点为振动减弱点,经过半个周期,这一点振动仍减弱
科目:高中物理 来源:金山区一模 题型:单选题
A.A点为振动加强点,经过半个周期,这一点振动减弱 |
B.B点为振动减弱点,经过半个周期,这一点振动加强 |
C.C点为振动加强点,经过半个周期,这一点振动仍加强 |
D.D点为振动减弱点,经过半个周期,这一点振动加强 |
科目:高中物理 来源:2012-2013学年浙江省杭州二中高二(下)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
科目:高中物理 来源:2007-2008学年上海市部分重点中学高三(下)第二次联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.A点为振动加强点,经过半个周期,这一点变为振动减弱点 |
B.B点为振动减弱点,经过半个周期,这一点变为振动加强点 |
C.C点可能为振动加强点,可能为振动减弱点 |
D.D点为振动减弱点,经过半个周期,这一点振动仍减弱 |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,两个完全相同的波源在介质中形成的波相叠加而发生的干涉的示意图,实线表示波峰,虚线表示波谷,则( )
(A)A点为振动加强点,经过半个周期,这一点变为振动减弱点
(B)B点为振动减弱点,经过半个周期,这一点变为振动加强点
(C)C点可能为振动加强点,可能为振动减弱点
(D)D点为振动减弱点,经过半个周期,这一点振动仍减弱
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,两个完全相同的波源在介质中形成的波相叠加而发生的干涉的示意图,实线表示波峰,虚线表示波谷,则[ ]
(A)A点为振动加强点,经过半个周期,这一点振动减弱
(B)B点为振动减弱点,经过半个周期,这一点振动加强
(C)C点为振动加强点,经过半个周期,这一点振动仍加强
(D)D点为振动减弱点,经过半个周期,这一点振动加强
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,两个完全相同的波源在介质中形成的波相叠加而发生的干涉的示意图,实线表示波峰,虚线表示波谷,则( )
(A)A点为振动加强点,经过半个周期,这一点变为振动减弱点
(B)B点为振动减弱点,经过半个周期,这一点变为振动加强点
(C)C点可能为振动加强点,可能为振动减弱点
(D)D点为振动减弱点,经过半个周期,这一点振动仍减弱
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,两个完全相同的波源在介质中形成的波相叠加而发生的干涉的示意图,实线表示波峰,虚线表示波谷,则以下说法正确的是________
A.A点为振动加强点,经过半个周期,这一点振动减弱
B.B点为振动减弱点,经过半个周期,这一点振动加强
C.C点为振动加强点,经过半个周期,这一点振动仍加强
D.D点为振动减弱点,经过半个周期,这一点振动加强
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