科目:高中物理 来源: 题型:
科目:高中物理 来源: 题型:
在测量电珠伏安特性实验中,同学们连接的电路中有四个错误电路,如图所示.电源内阻不计,导线连接良好.若将滑动变阻器的触头置于左端,闭合S,在向右端滑动触头过程中,会分别出现如下四种现象:
a.电珠L不亮;电流表示数几乎为零
b.电珠L亮度增加;电流表示数增大
c.电珠L开始不亮;后来忽然发光;电流表从示数不为零到线圈烧断
d.电珠L不亮;电流表从示数增大到线圈烧断
与上述abcd四种现象对应的电路序号为( )
A.③①②④ B.③④②①
C.③①④② D.②①④③
科目:高中物理 来源: 题型:
在测量电珠伏安特性实验中,同学们连接的电路中有四个错误电路,如图7-2-12所示.电源内阻不计,导线连接良好.若将滑动变阻器的触头置于左端,闭合S,在向右端滑动触头过程中,会分别出现如下四种现象:
a.电珠L不亮;电流表示数几乎为零
b.电珠L亮度增加;电流表示数增大
c.电珠L开始不亮,后来忽然发光;电流表从示数不为零到线圈烧断
d.电珠L不亮;电流表从示数增大到线圈烧断
图7-2-12
与上述a、b、c、d四种现象对应的电路序号为( ).
A.③①②④ B.③④②①
C.③①④② D.②①④③
科目:高中物理 来源:2013届浙江省宁波正始中学高三第三次测试物理试卷(带解析) 题型:单选题
在测量电珠伏安特性实验中,同学们连接的电路中有四个错误电路,如图所示。电源内阻不计,导线连接良好,若将滑动的变阻器的触头置于左端,闭合S,在向右端滑动触头过程中,会分别出现如下四种现象:
a.电珠L不亮;电流表示数几乎为零
b.电珠L亮度增加;电流表示数增大
c.电珠L开始不亮;后来忽然发光;电流表从示数不为零到线圈烧断
d.电珠L不亮;电流表从示数增大到线圈烧断
与上述a b c d四种现象对应的电路序号为
A.③①②④ | B.③④②① | C.③①④② | D.②①④③ |
科目:高中物理 来源:2012-2013学年浙江省高三第三次测试物理试卷(解析版) 题型:选择题
在测量电珠伏安特性实验中,同学们连接的电路中有四个错误电路,如图所示。电源内阻不计,导线连接良好,若将滑动的变阻器的触头置于左端,闭合S,在向右端滑动触头过程中,会分别出现如下四种现象:
a.电珠L不亮;电流表示数几乎为零
b.电珠L亮度增加;电流表示数增大
c.电珠L开始不亮;后来忽然发光;电流表从示数不为零到线圈烧断
d.电珠L不亮;电流表从示数增大到线圈烧断
与上述a b c d四种现象对应的电路序号为
A.③①②④ B.③④②① C.③①④② D.②①④③
科目:高中物理 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试物理卷(重庆) 题型:选择题
在测量电珠伏安特性实验中,同学们连接的电路中有两个错误电路,如图所示。电源内阻不计,导线连接良好,若将滑动变阻器的触头置于左端,闭合S,在向右端滑动触头过程中,会分别出现如下四种现象:
a.电珠L不亮;电流表示数几乎为零
b.电珠L亮度增加;电流表示数增大
c电珠L开始不亮;后来忽然发光;电流表从示数不为零到线圈烧断
d.电珠L不亮;电流表从示数增大到线圈烧断
与上述a b c d 四种现象对应的电路序号为
A. ③①②④
B. ③④②①
C. ③①④②
D. ②①④③
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在测量电珠伏安特性实验中,同学们连接的电路中有四个错误电路,如图所示。电源内阻不计,导线连接良好,若将滑动变阻器的触头置于左端,闭合S,在向右端滑动触头过程中,会分别出现如下四种现象:( )
a.电珠L不亮;电流表示数几乎为零
b.电珠L亮度增加;电流表示数增大
c.电珠L开始不亮,后来忽然发光;电流表从示数不为零到线圈烧断
d.电珠L不亮;电流表从示数增大到线圈烧断与上述abcd四种现象对应的电路序号为( )
A.③①②④ | B.③④②① |
C.③①④② | D.②①④③ |
科目:高中物理 来源:重庆 题型:单选题
A.③①②④ | B.③④②① | C.③①④② | D.②①④③ |
科目:高中物理 来源:2013年高考物理复习卷C(七)(解析版) 题型:选择题
科目:高中物理 来源:2011年重庆市高考物理试卷(解析版) 题型:选择题
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