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    在“利用单摆测重力加速度”的实验中，有个同学发现自己测得的重力加速度总是偏大，其原因可能是下述原因中的 （　　）
    A．实验室处在高山上，距离海平面太高
    B．单摆所用的摆球质量太大
    C．把n次全振动的时间t误作为（n+1）次全振动的时间
    D．以摆线长作为摆长来计算了
    C
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用单摆测重力加速度”的实验中，某同学先测得摆线长，再用20分度的游标卡尺测摆球直径，如图（甲）所示，然后让单摆开始振动，则：
    （1）该单摆摆球的直径为
    2.065
    2.065
    cm．
    （2）如果该同学测得的g值偏大，可能的原因是
    BD
    BD
    ．
    A．计算摆长时未加上摆球的半径
    B．开始计时时，秒表开启过迟
    C．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加
    D．实验中误将29次全振动计成30次
    （3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L，测出相应的周期T，从而得出一组对应的L与T的数值，再以L为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线，如图（乙）所示，则测得的重力加速度g=
    9.860
    9.860
    m/s2．（保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用单摆测重力加速度”的实验中，有个同学发现自己测得的重力加速度总是偏大，其原因可能是下述原因中的 （　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在利用单摆测重力加速度的实验中，测出单摆偏角小于5°时完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为l，游标卡尺测得摆球直径为d．用上述测得的量写出测量重力加速度的一般表达式：g=
    4π2n2l
    t2
    4π2n2l
    t2
    ．如果测量摆球直径时，游标卡尺的示数如图所示，则测得摆球的直径是
    2.14
    2.14
    cm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在利用单摆测重力加速度的实验中，某同学通过反复实验，得到了摆长和周期的一组数据L1、T1；L2、T2┅且画出T2-L图线．量得图线与L轴夹角为θ，则重力加速度g值=
    4π2cotθ
    4π2cotθ
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用单摆测重力加速度”的实验中
    （1）以下做法正确的是
    C
    C

    A．测量摆长的方法：用刻度尺量出从悬点到摆球间细线的长
    B．测量周期时，从小球到达最大位移处开始计时，测出摆球完成50次全振动的时间，然后求出完成一次全振动的时间
    C．要保证单摆始终在同一竖直面内摆动
    D．单摆振动时，应注意使它的偏角开始时不能小于10°
    （2）下表是一同学在实验中测得的数据：
    摆 长L/m 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0 1.2
    周期平方T2/s2 2.1 2.4 2.7 3.2 4.0 4.6
    ①利用上述数据，在坐标图中作出L-T2图象；
    ②利用图象，求出当地重力加速度值g为
    9.86
    9.86
    m/s2．（保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在利用单摆测重力加速度的实验中，甲组同学用游标卡尺测出小球的直径如图1所示，则该小球的直径为
    2.010
    2.010
    cm．

    乙同学在实验中测出多组摆长和运动周期，根据实验数据，作出T2-L的关系图象如图2所示，该同学在实验中出现的错误可能是计算摆长时
    多加
    多加
    （选填“漏加”或“多加”）了小球的半径．虽然实验中出现了上述错误，但根据图象中的数据仍可计算出准确的重力加速度，其值为
    9.86
    9.86
    m/s2．（最后结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用单摆测重力加速度”的实验中．
    （1）以下做法中正确的是
    C
    C

    A．测量摆长的方法：用刻度尺量出从悬点到摆球间细线的长度即可；
    B．如果找不铁球做摆球，塑料球也可以替代；
    C．要保证单摆自始自终在同竖直面内摆动；
    D．单摆振动时，为了观察与测量方便，偏角最好在45°左右；
    （2）甲同学测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动表并记为1次，到球第30次通过平衡位置时经历的时间为t，利用T=
    t15
    求周期，如果其它操作没有问题的话，他测得的重力加速度数值比实际值
    偏大
    偏大
    （填“偏大”或“偏小”）．
    （3）乙同学测得该摆摆长为98.80cm后，用秒表记录单摆完成全振动50次所用的时间为99.8s，则该单摆的周期为
    1.996
    1.996
    s，则加速度g=
    9.78
    9.78
     m/s2（g的计算结果保留3位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在利用单摆测重力加速度的实验中，测出不同摆长L对应的周期T，作出了如图所示的T2-L图象，已知图象上A、B两点的坐标分别是（x1，y1）、（x2，y2），则（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用单摆测重力加速度”的实验中，某同学先测得摆线长，再用20分度的游标卡尺测摆球直径，如图（甲）所示，然后让单摆开始振动，则：
    （1）摆球的直径为
    2.065
    2.065
    cm．
    （2）如果该同学测得的g值偏大，可能的原因是
    BC
    BC
    ．
    A．计算摆长时未加上摆球的半径
    B．开始计时时秒表开启过迟
    C．实验中误将29次全振动计成30次
    （3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L，测出相应的周期T，从而得出一组对应的L与T的数值，再以L为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线，如图（乙）所示，则测得的重力加速度g=
    9.86
    9.86
    m/s2．（保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用单摆测重力加速度”的实验中：
    （1）以下做法中正确的是
    C
    C

    A．测量摆长的方法：用刻度尺量出从悬点到摆球间的细线的长度
    B．测量周期时，选取最大位移处作为计时起点与终止点
    C．要保证单摆在同一竖直面内摆动
    D．单摆摆动时，对摆角的大小没有要求
    （2）某同学测得以下数据：摆线长为L，摆球的直径为d，单摆完成N次全振动的时间为t，则
    ①用L、d、N、t表示重力加速度g=
    2π2N2(2L+d)
    t2
    2π2N2(2L+d)
    t2
    ．
    ②他测得的g值偏小，可能原因是：
    BCD
    BCD

    A．测摆线长时摆线拉得过紧．
    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了．
    C．开始计时时，秒表过迟按下．
    D．实验中误将51次全振动计为49次．

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