科目:高中物理 来源:2011-2012学年安徽省六安市舒城县桃溪中学高一(下)物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.已知两个分力的方向 |
B.已知两个分力的大小和方向 |
C.已知一个分力的大小和方向 |
D.已知一个分力的大小,另一个分力的方向 |
科目:高中物理 来源: 题型:
F1 | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
F2 | -0.868 | -0.291 | … | 0.865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
科目:高中物理 来源: 题型:
A.因为事先忘记调零 | B.何时调零对实验结果没有影响 |
C.为了消除横杆自身重力对结果的影响 | D.可以完全消除实验的误差 |
F1 | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
F2 | -0.868 | -0.291 | … | 0.865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
F1 | 1.103 | … | |
F2 | … | … | … |
θ | 30° | 60° | … |
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
F1 | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
F2 | -0.868 | -0.291 | … | 0.865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
科目:高中物理 来源:2009年上海市崇明中学高考物理模拟试卷(5月份)(解析版) 题型:解答题
F1 | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
F2 | -0.868 | -0.291 | … | 0.865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题
F1 | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
F2 | -0.868 | -0.291 | … | 0.865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
科目:高中物理 来源: 题型:
(6分)如图所示,某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正,受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳,可沿固定的板做圆弧形移动。B固定不动,通过光滑铰链连接长0.3m的杆。将细绳连接在杆右端O点构成支架。保持杆在水平方向,按如下步骤操作:
①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB=θ
②对两个传感器进行调零
③用另一绳在O点悬挂在一个钩码,记录两个传感器读数
④取下钩码,移动传感器A改变θ角重复上述①②③④,得到图示表格a。
(1)根据表格a,A传感器对应的是表中力 (填“F1”或“F2”)。钩码质量为 kg(保留1位有效数字)。
F1 | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
F2 | -0.868 | -0.291 | … | 0.865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
(2)(单选题)本实验中多次对传感器进行调零,对此操作说明正确的是
A.因为事先忘记调零
B.何时调零对实验结果没有影响
C.为了消除横杆自身重力对结果的影响
D.可以完全消除实验的误差
科目:高中物理 来源: 题型:
如下图所示,某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正,受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳,可沿固定的板做圆弧形移动。B固定不动,通过光滑铰链连接长0.3 m的杆。将细绳连接在杆右端O点构成支架。保持杆在水平方向,按如下步骤操作:
① 测量绳子与水平杆的夹角∠AOB=θ
② 对两个传感器进行调零
③ 用另一绳在O点悬挂一个钩码,记录两个传感器读数
④ 取下钩码,移动传感器A改变θ角重复上述实验步骤,得到表格:
(1)根据表格A传感器对应的是表中力___▲____(选填“F1”或“F2”)。钩码质量为___▲___kg(保留1位有效数字)。
(2)本实验中多次对传感器进行调零,对此操作说明正确的是 ▲
A.因为事先忘记调零
B.何时调零对实验结果没有影响
C.为了消除横杆自身重力对结果的影响
D.可以完全消除实验的误差
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