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图中虚线表示一个点电荷形成的电场的等势线,实线表示一个粒子的运动轨迹.在粒子从a运动到b、再运动到c的过程中,下列说法中正确的是(  )
A.电势能先减小,后增大
B.a点电势等于c点电势高于b点电势
C.电场力先做负功,后做正功,总功等于零
D.加速度先变大,后变小
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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网图中虚线表示一个点电荷形成的电场的等势线,实线表示一个粒子的运动轨迹.在粒子从a运动到b、再运动到c的过程中,下列说法中正确的是(  )
A、电势能先减小,后增大B、a点电势等于c点电势高于b点电势C、电场力先做负功,后做正功,总功等于零D、加速度先变大,后变小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

图中虚线表示一个点电荷形成的电场的等势线,实线表示一个粒子的运动轨迹.在粒子从a运动到b、再运动到c的过程中,下列说法中正确的是(  )
A.电势能先减小,后增大
B.a点电势等于c点电势高于b点电势
C.电场力先做负功,后做正功,总功等于零
D.加速度先变大,后变小
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科目:高中物理 来源:2012年广东省江门市高考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

图中虚线表示一个点电荷形成的电场的等势线,实线表示一个粒子的运动轨迹.在粒子从a运动到b、再运动到c的过程中,下列说法中正确的是( )

A.电势能先减小,后增大
B.a点电势等于c点电势高于b点电势
C.电场力先做负功,后做正功,总功等于零
D.加速度先变大,后变小

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科目:高中物理 来源: 题型:

图中虚线表示一正点电荷Q所形成的电场的等势线,实线表示另一个正点电荷q的运动轨迹.在qa运动到b、再运动到c的过程中,下列说法中正确的是

A. 动能先增大,后减小

B.电势能先减小,后增大

C.电场力先做负功,后做正功,总功等于零

D.加速度先变小,后变大

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年北京市丰台区高三(上)期末物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

图中虚线表示一点电荷形成的电场的等势线,实线表示一个α粒子(氦原子核)的运动轨迹,a、b、c为该α粒子运动过程中依次经过的三个点,下列说法中正确的是( )

A.三点的电场强度的大小关系为Eb<Ea=Ec
B.三点的电势高低的关系为φb<φac
C.α粒子从a运动到b、再运动到c的过程中电势能先减小后增大
D.α粒子从a运动到b、再运动到c的过程中电场力先做负功后做正功

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年福建师大附中高二(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

图中虚线表示一点电荷形成的电场的等势线,实线表示一个α粒子(氦原子核)的运动轨迹,a、b、c为该α粒子运动过程中依次经过的三个点,下列说法中正确的是( )

A.三点的电场强度的大小关系为Eb<Ea=Ec
B.三点的电势高低的关系为φb<φac
C.α粒子从a运动到b、再运动到c的过程中电势能先减小后增大
D.α粒子从a运动到b、再运动到c的过程中电场力先做负功后做正功

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科目:高中物理 来源:福建省福建师大附中2011-2012学年高二上学期期中考试物理试题(人教版) 人教版 题型:013

下图中虚线表示一点电荷形成的电场的等势线,实线表示一个α粒子(氦原子核)的运动轨迹,abc为该α粒子运动过程中依次经过的三个点,下列说法中正确的是

[  ]

A.三点的电场强度的大小关系为EbEa=Ec

B.三点的电势高低的关系为φbφaφc

C.α粒子从a运动到b、再运动到c的过程中电势能先减小后增大

D.α粒子从a运动到b、再运动到c的过程中电场力先做负功后做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:

某带正电的点电荷形成的电场中,三个等势面用同心环状虚线a、b、c表示,如图所示,另一个带电粒子仅在该电场力作用下,沿着经过K、L、M、N点的径迹做曲线运动,其轨迹如图中实线所示,下列的说法正确的是          
A.粒子从K到L的过程中,电势能一直增加
B.粒子从K到L的过程中,动能一直增加
C.粒子从L到M的过程中,动能始终不变
D.粒子从M到N的过程中,电势能一直增加

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科目:高中物理 来源: 题型:

某带正电的点电荷形成的电场中,三个等势面用同心环状虚线a、b、c表示,如图所示,另一个带电粒子仅在该电场力作用下,沿着经过K、L、M、N点的径迹做曲线运动,其轨迹如图中实线所示,下列的说法正确的是          

 

A.粒子从K到L的过程中,电势能一直增加

B.粒子从K到L的过程中,动能一直增加

C.粒子从L到M的过程中,动能始终不变

D.粒子从M到N的过程中,电势能一直增加

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:计算题

在一点电荷Q形成的电场中,有一带负电q的粒子通过,虚线表示电场中两个等势面,如图所示。试判断A、B、C、D四点电势的高低,电场强度的大小及q在以上四点时的电势能的大小。

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