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    质点是理想化模型．下列实例中，能把研究对象视为质点的是（　　）
    A．研究地球绕太阳的运动规律
    B．研究地球的昼夜交替规律
    C．研究火车从福州到上海运行所需的时间
    D．研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间
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    A、乒乓球运动员在针对对手的弱点采取削球时的乒乓球B、研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间C、研究地球绕太阳的运动规律D、研究地球的昼夜交替规律

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    质点是理想化模型．下列实例中，能把研究对象视为质点的是（　　）
    A．研究地球绕太阳的运动规律
    B．研究地球的昼夜交替规律
    C．研究火车从福州到上海运行所需的时间
    D．研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年贵州省黔西南州册亨县者楼中学高三（上）月考物理试卷（9月份）（解析版） 题型：选择题

    质点是理想化模型．下列实例中，能把研究对象视为质点的是（ ）
    A．研究地球绕太阳的运动规律
    B．研究地球的昼夜交替规律
    C．研究火车从福州到上海运行所需的时间
    D．研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间

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    科目：高中物理 来源：2014届度浙江省宁波市高一第一学期期末物理卷 题型：选择题

    质点是理想化模型。下列实例中，能把研究对象视为质点的是

    A．研究地球绕太阳的运动规律

    B．研究地球的昼夜交替规律

    C．研究火车从福州到上海运行所需的时间

    D．研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间

     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    质点是理想化模型。下列实例中，能把研究对象视为质点的是
    A．研究地球绕太阳的运动规律
    B．研究地球的昼夜交替规律
    C．研究火车从福州到上海运行所需的时间
    D．研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    质点是理想化模型。下列实例中，能把研究对象视为质点的是

    A．研究地球绕太阳的运动规律

    B．研究地球的昼夜交替规律

    C．研究火车从福州到上海运行所需的时间

    D．研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间

     

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年度浙江省宁波市高一第一学期期末物理卷 题型：单选题

    质点是理想化模型。下列实例中，能把研究对象视为质点的是

    A．研究地球绕太阳的运动规律
    B．研究地球的昼夜交替规律
    C．研究火车从福州到上海运行所需的时间
    D．研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间

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