如图所示是研究平行板电容器的电容大小与哪些因素有关的实验装置．将充好电的平行板电容器与电源断开并一板接地.另一板与外壳接地的静电计相连．当改变电容器两板之间的距离和两板正对面积时.实验发现静电计指针的——青夏教育精英家教网—

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如图所示是研究平行板电容器的电容大小与哪些因素有关的实验装置．将充好电的平行板电容器与电源断开并一板接地，另一板与外壳接地的静电计相连．当改变电容器两板之间的距离和两板正对面积时，实验发现静电计指针的张角随之改变．若电容器的电容用C表示，两板之间距离用d表示，两板正对面积用S表示，静电计指针张角用θ表示．则以下对该实验现象的判断正确的是（　　）

A．减小d，θ增大，说明C随d的增大而增大

B．增大d，θ增大，说明C随d的增大而减小

C．减小S，θ增大，说明C随S的增大而增大

D．增大S，θ增大，说明C随S的增大而减小

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示是研究平行板电容器的电容大小与哪些因素相关的实验装置．将充好电的平行板电容器与电源断开并一板接地，另一板与外壳接地的静电计的金属球相连．当改变电容器两板之间的距离和两板正对面积时，实验发现静电计指针的张角随之改变．若电容器的电容用C表示，两板之间距离用d表示，两板正对面积用S表示，静电计指针张角用θ表示，则以下对该实验现象的判断正确的是（　　）

A、减小d，θ增大，说明C随d的减小而减小

B、增大d，θ增大，说明C随d的增大而减小

C、减小S，θ增大，说明C随S的减小而减小

D、增大S，θ增大，说明C随S的增大而减小

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科目：高中物理 来源：2015届浙江省高二12月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示是研究平行板电容器的电容大小与哪些因素相关的实验装置。将充好电的平行板电容器与电源断开，左极板接地，右极板与外壳接地的静电计的金属球相连。当改变电容器两板之间的距离和两板正对面积时，实验发现静电计指针的张角随之改变。若电容器的电容用C表示，两板之间距离用d表示，两板正对面积用S表示，静电计指针张角用表示，则以下对该实验现象的判断正确的是（）

A．减小d，增大，说明C随d的减小而减小

B．增大d，增大，说明C随d的增大而减小

C．减小S，增大，说明C随S的减小而减小

D．增大S，增大，说明C随S的增大而减小

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科目：高中物理 来源： 题型：单选题

A．减小d，

增大，说明C随d的减小而减小

B．增大d，

增大，说明C随d的增大而减小

C．减小S，

增大，说明C随S的减小而减小

D．增大S，

增大，说明C随S的增大而减小

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

表示，则以下对该实验现象的判断正确的是（）

A．减小d，

增大，说明C随d的减小而减小

B．增大d，

增大，说明C随d的增大而减小

C．减小S，

增大，说明C随S的减小而减小

D．增大S，

增大，说明C随S的增大而减小

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科目：高中物理 来源： 题型：

在如图所示的研究平行板电容的装置中．平行板电容器的正对面积为S，两板间距为d，在保持极板上的电荷量不变的情况下，以下说法正确的是（　　）

A、保持d不变，减小S，静电计指针偏转角变大

B、保持d不变，减小S，静电计指针偏转角变小

C、保持S不变，减小d，静电计指针偏转角变大

D、保持S不变，减小d，静电计指针偏转角变小

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科目：高中物理 来源： 题型：

A．如图所示为研究平行板电容器电容决定因素的实验装置．两块相互靠近的等大正对（用S表示两极板正对面积）平行金属板M、N组成电容器，板N固定在绝缘座上并与静电计中心杆相接，板M和静电计的金属壳都接地，板M上装有绝缘手柄，可以执手柄控制板M的位置．在两板相距一定距离d时，给电容器充电，静电计指针张开一定角度．在整个实验过程中，保持电容器所带电量Q不变，对此实验过程的描述正确的是（　　）