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关于物理学的研究方法,下列叙述正确的是(  )
A.伽利略利用斜面实验研究自由落体运动时,采用了微小量放大的思想方法
B.用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法
C.在探究加速度与力、质量的关系时,利用了控制变量的思想方法
D.法拉第在研究电磁感应现象时,采用了理想实验的方法
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科目:高中物理 来源:渭南一模 题型:多选题

关于物理学的研究方法,下列叙述正确的是(  )
A.伽利略利用斜面实验研究自由落体运动时,采用了微小量放大的思想方法
B.用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法
C.在探究加速度与力、质量的关系时,利用了控制变量的思想方法
D.法拉第在研究电磁感应现象时,采用了理想实验的方法

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年陕西省西安市长安一中高三(上)月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

关于物理学的研究方法,下列叙述正确的是( )
A.伽利略利用斜面实验研究自由落体运动时,采用了微小量放大的思想方法
B.用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法
C.在探究加速度与力、质量的关系时,利用了控制变量的思想方法
D.法拉第在研究电磁感应现象时,采用了理想实验的方法

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科目:高中物理 来源:2011年陕西省渭南市高考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

关于物理学的研究方法,下列叙述正确的是( )
A.伽利略利用斜面实验研究自由落体运动时,采用了微小量放大的思想方法
B.用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法
C.在探究加速度与力、质量的关系时,利用了控制变量的思想方法
D.法拉第在研究电磁感应现象时,采用了理想实验的方法

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于物理学的研究方法,下列叙述正确的是                                             (    )

       A.伽利略利用斜面实验研究自由落体运动时,采用了微小量放大的思想方法

       B.用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法

       C.在探究加速度与力、质量的关系时,利用了控制变量的思想方法

       D.法拉第在研究电磁感应现象时,采用了理想实验的方法

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?渭南一模)关于物理学的研究方法,下列叙述正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013山东济宁期末).关于物理学的研究方法,下列叙述正确的是( )

A.伽利略利用斜面实验研究自由落体运动时,采用了微小量放大的思想方法

B.用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法

C.在探究加速度与力、质量的关系时,利用了控制变量的思想方法

D.法拉第在研究电磁感应现象时,采用了理想实验的方法

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于物理学研究方法,下列叙述正确的是(      )

A.伽利略在研究自由落体运动时采用了将微小量放大的方法

B.探究加速度与物体质量、物体受力的关系时采用了控制变量法

C.探究求合力方法的实验中使用了理想化的方法

D.法拉第利用电场线描绘电场是利用了等效替代法

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科目:高中物理 来源: 题型:

在物理学的发展过程中,许多物理学家都做出了重要的贡献,他们也探索出了物理学的许多研究方法,下列关于物理研究方法的叙述中不正确的是(  )
A、理想化模型是把实际问题理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如质点、点电荷、向心加速度等都是理想化模型
B、重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的理想
C、根据速度定义式v
x
t
,当△t足够小时,
x
△t
就可以表示物体在某时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
D、用比值定义的物理量在物理学中占有相当大的比例,例如场强E=
F
q
、电容C=
Q
U
、磁感应强度B=
F
IL
都是采用比值法定义的

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于物理学研究方法,下列叙述中正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

学习物理除了知识的学习外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法.下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是(  )

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