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如图所示,要使输出端Y输出信号为“1”,则A、B、C端输入信号可能分别为(  )
A.0,0,0B.0,1,0C.1,0,0D.0,1,1
魔方格
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,要使输出端Y输出信号为“1”,则A、B、C端输入信号可能分别为(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,要使输出端Y输出信号为“1”,则A、B、C端输入信号可能分别为(  )
A.0,0,0B.0,1,0C.1,0,0D.0,1,1
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年上海市崇明县高三(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,要使输出端Y输出信号为“1”,则A、B、C端输入信号可能分别为( )

A.0,0,0
B.0,1,0
C.1,0,0
D.0,1,1

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,要使输出端Y输出信号为“1”,则A、B、C端输入信号可能分别为……………………………………………(  )

A.0,0,0       B.0,1,0

C.1,0,0       D.0,1,1

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科目:高中物理 来源:上海市崇明县2012届高三上学期期末考试物理试题 题型:013

如图所示,要使输出端Y输出信号为“1”,则A、B、C端输入信号可能分别为

[  ]

A.0,0,0

B.0,1,0

C.1,0,0

D.0,1,1

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科目:高中物理 来源:上海模拟题 题型:单选题

如图所示,无论C输入信号如何,要使输出端Y输出信号都为“0”,则A,B输入信号为
[     ]
A.0 0
B.0 1
C.1 0
D.1 1

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科目:高中物理 来源:浙江 题型:问答题

(1)用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号.把该信号接入示波器Y输入.
①当屏幕上出现如图1所示的波形时,应调节______钮.如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围,应调节______钮或______钮,或这两个钮配合使用,以使正弦波的整个波形出现在屏幕内.
②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形,应将______钮置于______位置,然后调节______钮.
(2)碰撞的恢复系数的定义为e=
|ν2-ν1|
ν20-ν10
,其中v10和v20分别是碰撞前两物体
的速度,v1和v2分别是碰撞后物体的速度.弹性碰撞的恢复系数e=1,非弹性碰撞的e<1.某同学借用验证动力守恒定律的实验装置(如图所示)验证弹性碰撞的恢复系数是否为1,实验中使用半径相等的钢质小球1和2(它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞),且小球1的质量大于小球2的质量.
实验步骤如下:
安装好实验装置,做好测量前的准备,并记下重锤线所指的位置O.
第一步,不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上.重复多次,用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置.
第二步,把小球2 放在斜槽前端边缘处C点,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞.重复多次,并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置.
第三步,用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离,即线段OM、OP、ON的长度.
上述实验中,
①P点是______平均位置,M点是______平均位置,N点是______平均位置.
②请写出本实验的原理______,写出用测量量表示的恢复系数的表达式______.
③三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关系?

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科目:高中物理 来源:2007年浙江省高考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号.把该信号接入示波器Y输入.
①当屏幕上出现如图1所示的波形时,应调节______钮.如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围,应调节______钮或______钮,或这两个钮配合使用,以使正弦波的整个波形出现在屏幕内.
②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形,应将______钮置于______位置,然后调节______钮.
(2)碰撞的恢复系数的定义为e=,其中v10和v20分别是碰撞前两物体
的速度,v1和v2分别是碰撞后物体的速度.弹性碰撞的恢复系数e=1,非弹性碰撞的e<1.某同学借用验证动力守恒定律的实验装置(如图所示)验证弹性碰撞的恢复系数是否为1,实验中使用半径相等的钢质小球1和2(它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞),且小球1的质量大于小球2的质量.
实验步骤如下:
安装好实验装置,做好测量前的准备,并记下重锤线所指的位置O.
第一步,不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上.重复多次,用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置.
第二步,把小球2 放在斜槽前端边缘处C点,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞.重复多次,并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置.
第三步,用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离,即线段OM、OP、ON的长度.
上述实验中,
①P点是______平均位置,M点是______平均位置,N点是______平均位置.
②请写出本实验的原理______,写出用测量量表示的恢复系数的表达式______.
③三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关系?


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科目:高中物理 来源: 题型:

示波器是一种用途广泛的电子仪器,它能将电信号变为看得见的光信号在荧光屏上显示出来,以便观察和分析.如下图是J2459示波器的面板.

   

(1)示波器在没有输入电压的情况下,若将荧光屏上的图像由图1变为图2,应调_________旋钮,调节的方法是:____________________________________.

要使图2中亮线变短,应调节_________旋钮.

(2)用如图所示的装置观察图1中的亮斑在竖直方向偏移实验中,当把衰减旋钮依次转到100、10和1过程中,发现亮斑从图示位置向上偏移.再调节Y增益旋钮使亮斑回到原位置,然后向左移动滑动变阻器的滑片时发现亮斑_________;若调换电池的正负极可看到亮斑_________ (填“向上偏移”“向下偏移”或“不偏移”).

 (3)图3为一正弦交流信号源的示意图,其电流i随时间t做周期性变化的图象如图4所示.若要用示波器观察此信号源的波长,应将信号源的a端与示波器面板上的_________接线柱相连,b与_________接线柱相连.若示波器所显示的波形如图5所示,要将波形上移,应调节面板上的_________旋钮;要使此波形图横向展宽,应调节_________旋钮.

               

图3                                         图4                                    图5

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科目:高中物理 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)理综物理部分 题型:实验题

(17分)
实验题:
(1)用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号。把该信号接入示波器Y输入。

①当屏幕上出现如图1所示的波形时,应调节      钮。如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围,应调节     钮或      钮,或这两个钮配合使用,以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。

②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形,应将     钮置于     位置,然后调节      钮。
(2)碰撞的恢复系数的定义为,其中v10v20分别是碰撞前两物体的速度,v1v2分别是碰撞后物体的速度。弹性碰撞的恢复系数e=1,非弹性碰撞的e<1。某同学借用验证动量守恒定律的实验装置(如图所示)验证弹性碰撞的恢复系数是否为1,实验中使用半径相等的钢质小球1和2(它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞),且小球1的质量大于小球2的质量。

实验步骤如下:
安装好实验装置,做好测量前的准备,并记下重锤线所指的位置O
第一步,不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上。重复多次,用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置。
第二步,把小球2 放在斜槽前端边缘处C点,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞。重复多次,并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置。
第三步,用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离,即线段OMOPON的长度。
上述实验中,
P点是                                        平均位置,
M点是                                           平均位置,
N点是                                           平均位置。
②请写出本实验的原理                                                   ,写出用测量量表示的恢复系数的表达式                                          
③三个落地点距O点的距离OMOPON与实验所用的小球质量是否有关系?
                                   

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