科目:高中物理 来源: 题型:
科目:高中物理 来源: 题型:
A、先保持体积不变,使气体升温,再保持温度不变,使气体膨胀 | B、先保持体积不变,使温度降低,再保持温度不变,使气体膨胀 | C、先保持温度不变,使气体膨胀,再保持体积不变,使气体升温 | D、先保持温度不变,使气体压缩,再保持体积不变,使气体降温 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、先保持体积不变,降低压强,再保持温度不变,压缩体积 | B、先保持体积不变,使气体升温,再保持温度不变,压缩体积 | C、先保持温度不变,使体积膨胀,再保持体积不变,使气体降温 | D、先保持温度不变,压缩气体,再保持体积不变,使气体降温 |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
科目:高中物理 来源: 题型:
①先保持体积不变,降低压强,再保持温度不变,压缩体积 ②先保持体积不变,使气体升温,再保持温度不变,让体积膨胀 ③先保持温度不变,压缩气体,再保持体积不变,使气体升温 ④先保持温度不变,压缩气体,再保持体积不变,使气体降温
可以断定( )
A.①②不可能 B.③④不可能
C.①③不可能 D.①②③④都可能
科目:高中物理 来源: 题型:
①先保持体积不变,降低压强,再保持温度不变,压缩体积
②先保持体积不变,使气体升温,再保持温度不变,让体积膨胀
③先保持温度不变,使体积膨胀,再保持体积不变,使气体升温
④先保持温度不变,压缩气体,再保持体积不变,使气体降温
则下列说法正确的是( )
A.①②不可能 B.③④不可能 C.①③不可能 D.①②③④都可能
科目:高中物理 来源: 题型:
一定质量的理想气体处于某一平衡状态,此时其压强为p0,有人设计了四种途径,使气体经过每种途径后压强仍为p0,这四种途径是:
①先保持体积不变,降低压强,再保持温度不变,压缩体积
②先保持体积不变,使气体升温,再保持温度不变,让体积膨胀
③先保持温度不变,使体积膨胀,再保持体积不变,使气体升温
④先保持温度不变,压缩气体,再保持体积不变,使气体降温
则下列说法正确的是( )
A.①②不可能 B.③④不可能 C.①③不可能 D.①②③④都可能
科目:高中物理 来源: 题型:
一定质量的理想气体处于某一平衡状态,此时其压强为p0,有人设计了四种途径,使气体经过每种途径后压强仍为p0.这四种途径是:
①先保持体积不变,降低压强,再保持温度不变,压缩体积 ②先保持体积不变,使气体升温,再保持温度不变,让体积膨胀 ③先保持温度不变,压缩气体,再保持体积不变,使气体升温 ④先保持温度不变,压缩气体,再保持体积不变,使气体降温
可以断定( )
A.①②不可能 B.③④不可能
C.①③不可能 D.①②③④都可能
科目:高中物理 来源:[名校联盟]2012届湖南省浏阳一中高二下学期第一次月考理科物理试卷(带解析) 题型:单选题
一定质量的理想气体处于某一平衡状态,此时其压强为p0,有人设计了四种途径,使气体经过每种途径后压强仍为p0.这四种途径是
①先保持体积不变,降低压强,再保持温度不变,压缩体积
②先保持体积不变,使气体升温,再保持温度不变,让体积膨胀
③先保持温度不变,使体积膨胀,再保持体积不变,使气体升温
④先保持温度不变,压缩气体,再保持体积不变,使气体降温
可以断定( )
A.①、②不可能 | B.③、④不可能 |
C.①、③不可能 | D.①②③④都可能 |
科目:高中物理 来源:2011-2012学年湖南省高二下学期第一次月考理科物理试卷(解析版) 题型:选择题
一定质量的理想气体处于某一平衡状态,此时其压强为p0,有人设计了四种途径,使气体经过每种途径后压强仍为p0.这四种途径是
①先保持体积不变,降低压强,再保持温度不变,压缩体积
②先保持体积不变,使气体升温,再保持温度不变,让体积膨胀
③先保持温度不变,使体积膨胀,再保持体积不变,使气体升温
④先保持温度不变,压缩气体,再保持体积不变,使气体降温
可以断定( )
A.①、②不可能 B.③、④不可能
C.①、③不可能 D.①②③④都可能
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