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一个摆长为l1的单摆,在地面上作简谐运动,周期为T1,已知地球质量为M1,半径为R1;另一个摆长为l2的单摆,在质量为M2,半径为R2的星球表面作简谐运动,周期为T2,若T1=2T2,l1=4l2,M1=4M2,则地球半径与星球半径之比R1:R2为(  )
A.2:1B.2:3C.1:2D.3:2
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

一个摆长为l1的单摆,在地面上作简谐运动,周期为T1,已知地球质量为M1,半径为R1;另一个摆长为l2的单摆,在质量为M2,半径为R2的星球表面作简谐运动,周期为T2,若T1=2T2,l1=4l2,M1=4M2,则地球半径与星球半径之比R1:R2为(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一个摆长为l1的单摆,在地面上作简谐运动,周期为T1,已知地球质量为M1,半径为R1;另一个摆长为l2的单摆,在质量为M2,半径为R2的星球表面作简谐运动,周期为T2,若T1=2T2,l1=4l2,M1=4M2,则地球半径与星球半径之比R1:R2为(  )
A.2:1B.2:3C.1:2D.3:2

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科目:高中物理 来源:新人教版选修3-4《第11章 机械振动》2011年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

一个摆长为l1的单摆,在地面上作简谐运动,周期为T1,已知地球质量为M1,半径为R1;另一个摆长为l2的单摆,在质量为M2,半径为R2的星球表面作简谐运动,周期为T2,若T1=2T2,l1=4l2,M1=4M2,则地球半径与星球半径之比R1:R2为( )
A.2:1
B.2:3
C.1:2
D.3:2

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年福建省福州市福清二中高三(下)第七次训练物理试卷(解析版) 题型:选择题

一个摆长为l1的单摆,在地面上作简谐运动,周期为T1,已知地球质量为M1,半径为R1;另一个摆长为l2的单摆,在质量为M2,半径为R2的星球表面作简谐运动,周期为T2,若T1=2T2,l1=4l2,M1=4M2,则地球半径与星球半径之比R1:R2为( )
A.2:1
B.2:3
C.1:2
D.3:2

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

一个摆长为l1的单摆,在地面上作简谐运动,周期为T1,已知地球质量为M1,半径为R1,另一个摆长为l2的单摆,在质量为M2,半径为R2的星球表面作简谐运动,周期为T2,若T1=2T2,l1=4l2,M1=4M2,则地球半径与星球半径之比R1∶R2


  1. A.
    2∶1
  2. B.
    2∶3
  3. C.
    1∶2
  4. D.
    3∶2

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科目:高中物理 来源: 题型:

一个摆长为l1的单摆,在地面上作简谐运动,周期为T1,已知地球质量为M1,半径为R1;另一个摆长为l2的单摆,在质量为M2,半径为R2的星球表面作简谐运动,周期为T2,若T1=2 T2l1=4 l2M1=4 M2,则地球半径与星球半径之比R1R2为                        (    )

       A.2:1                                                  B.2:3

       C.1:2                                                   D.3:2

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科目:高中物理 来源:高考三人行 物理 题型:013

一个摆长为l1的单摆,在地面上作简谐运动,周期为T1,已知地球质量为M1,半径为R1,另一个摆长为l2的单摆,在质量为M2,半径为R2的星球表面作简谐运动,周期为T2,若T1=2T2l1=4l2,M1=4M2,则地球半径与星球半径之比R1∶R2

[  ]

A.2∶1
B.2∶3
C.1∶2
D.3∶2

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“利用单摆测重力加速度”的实验中。

(1)以下的做法中正确的是

A.测量摆长的方法:用刻度尺量出从悬点到摆球间的细线的长

B.测量周期时,从小球到达最大振幅位置开始计时,摆球完成50次全振动时,及时截止,然后求出完成一

次全振动的时间

C.要保证单摆自始自终在同一竖直面内摆动;

D.单摆振动时,应注意使它的偏角开始时不能小于10°;

(2)某同学先用米尺测得摆线长为97.43cm,用卡尺测得摆球直径如上图所示为   cm,则单摆的摆长为       cm;然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如上图所示为   s。则单摆的周期为      s;当地的重力加速度为g=     m/s2.

(3)下表是另一同学在实验中获得的有关数据

摆长L(m)

0.5

0.6

0.8

1.1

周期平方T2(s2

2.2

2.4

3.2

4.2

①利用上述数据,在坐标图中描出L—T2图象

②利用图象,求出的重力加速度为g=        m/s2

(4)实验中,如果摆球密度不均匀,无法确定重心位置,一位同学设计了一个巧妙的方法不计摆球的半径。具体作法如下:第一次量得悬线长L1,测得振动周期为T1;第二次量得悬线长L2,测得振动周期为T2,由此可推得重力加速度为g=       

 

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科目:高中物理 来源:2010年黑龙江省高一下学期期末考试物理试题 题型:实验题

在“利用单摆测重力加速度”的实验中。

(1)以下的做法中正确的是

A.测量摆长的方法:用刻度尺量出从悬点到摆球间的细线的长

B.测量周期时,从小球到达最大振幅位置开始计时,摆球完成50次全振动时,及时截止,然后求出完成一

次全振动的时间

C.要保证单摆自始自终在同一竖直面内摆动;

D.单摆振动时,应注意使它的偏角开始时不能小于10°;

(2)某同学先用米尺测得摆线长为97.43cm,用卡尺测得摆球直径如上图所示为    cm,则单摆的摆长为       cm;然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如上图所示为    s。则单摆的周期为      s;当地的重力加速度为g=     m/s2.

(3)下表是另一同学在实验中获得的有关数据

摆长L(m)

0.5

0.6

0.8

1.1

周期平方T2(s2

2.2

2.4

3.2

4.2

①利用上述数据,在坐标图中描出L—T2图象

②利用图象,求出的重力加速度为g=        m/s2

(4)实验中,如果摆球密度不均匀,无法确定重心位置,一位同学设计了一个巧妙的方法不计摆球的半径。具体作法如下:第一次量得悬线长L1,测得振动周期为T1;第二次量得悬线长L2,测得振动周期为T2,由此可推得重力加速度为g=       

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“利用单摆测重力加速度”的实验中。

(1)以下的做法中正确的是

A.测量摆长的方法:用刻度尺量出从悬点到摆球间的细线的长

B.测量周期时,从小球到达最大振幅位置开始计时,摆球完成50次全振动时,及时截止,然后求出完成一

次全振动的时间

C.要保证单摆自始自终在同一竖直面内摆动;

D.单摆振动时,应注意使它的偏角开始时不能小于10°;

(2)某同学先用米尺测得摆线长为97.43cm,用卡尺测得摆球直径如上图所示为    cm,则单摆的摆长为       cm;然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如上图所示为    s。则单摆的周期为      s;当地的重力加速度为g=     m/s2.

(3)下表是另一同学在实验中获得的有关数据

摆长L(m)

0.5

0.6

0.8

1.1

周期平方T2(s2

2.2

2.4

3.2

4.2

①利用上述数据,在坐标图中描出L—T2图象

②利用图象,求出的重力加速度为g=        m/s2

(4)实验中,如果摆球密度不均匀,无法确定重心位置,一位同学设计了一个巧妙的方法不计摆球的半径。具体作法如下:第一次量得悬线长L1,测得振动周期为T1;第二次量得悬线长L2,测得振动周期为T2,由此可推得重力加速度为g=       

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