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    2007年我国发射了“嫦娥一号”月球探测卫星，一个重要的目的是描绘月球表面的三维立体地貌，“嫦娥一号”的绕月轨道为椭圆，下列关于“嫦娥一号”绕月卫星的有关说法正确的是（　　）
    A．为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的极地轨道
    B．为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的赤道轨道
    C．“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越大
    D．“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越小
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    2007年我国发射了“嫦娥一号”月球探测卫星，一个重要的目的是描绘月球表面的三维立体地貌，“嫦娥一号”的绕月轨道为椭圆，下列关于“嫦娥一号”绕月卫星的有关说法正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    2007年我国发射了“嫦娥一号”月球探测卫星，一个重要的目的是描绘月球表面的三维立体地貌，“嫦娥一号”的绕月轨道为椭圆，下列关于“嫦娥一号”绕月卫星的有关说法正确的是（    ）

    A．为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的极地轨道

    B．为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的赤道轨道

    C．“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越大

    D．“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    2007年我国发射了“嫦娥一号”月球探测卫星，一个重要的目的是描绘月球表面的三维立体地貌，“嫦娥一号”的绕月轨道为椭圆，下列关于“嫦娥一号”绕月卫星的有关说法正确的是（　　）
    A．为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的极地轨道
    B．为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的赤道轨道
    C．“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越大
    D．“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    2007年我国发射了“嫦娥一号”月球探测卫星，一个重要的目的是描绘月球表面的三维立体地貌，“嫦娥一号”的绕月轨道为椭圆，下列关于“嫦娥一号”绕月卫星的有关说法正确的是（    ）
    A、为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的极地轨道
    B、为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的赤道轨道
    C、“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越大
    D、“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越小

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    科目：高中物理 来源：2009年江苏省泰州市高考物理模拟试卷（八）（解析版） 题型：选择题

    2007年我国发射了“嫦娥一号”月球探测卫星，一个重要的目的是描绘月球表面的三维立体地貌，“嫦娥一号”的绕月轨道为椭圆，下列关于“嫦娥一号”绕月卫星的有关说法正确的是（ ）
    A．为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的极地轨道
    B．为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的赤道轨道
    C．“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越大
    D．“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2007年我国发射了“嫦娥一号”月球探测卫星，一个重要的目的是描绘月球表面的三维立体地貌，“嫦娥一号”的绕月轨道为椭圆，下列关于“嫦娥一号”绕月卫星的有关说法正确的是


    1. A.
      为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的极地轨道
    2. B.
      为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的赤道轨道
    3. C.
      “嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越大
    4. D.
      “嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越小

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    科目：高中物理 来源：江苏省泰州地区2009年高考物理模拟卷6 题型：021

    2007年我国发射了“嫦娥一号”月球探测卫星，一个重要的目的是描绘月球表面的三维立体地貌，“嫦娥一号”的绕月轨道为椭圆，下列关于“嫦娥一号”绕月卫星的有关说法正确的是

    A．为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的极地轨道

    B．为了完成上述任务，“嫦娥一号”的绕月轨道为月球的赤道轨道

    C．“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越大

    D．“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时离月球越近，运行的速度越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    我国整个探月工程分为“绕”、“落”、“回”3个阶段．第一期绕月工程已于2007年10月24日发射探月卫星“嫦娥一号”，这是我国航空航天领域的又一壮举，“嫦娥一号”将对月球表面环境、地貌、地形、地质构造与物理场进行探测．设想2016年一名中国宇航员乘“嫦娥奔月号”飞船登上月球，并在月球表面用单摆做实验．
    （1）在“用单摆测定重力加速度”的实验中：测摆长时，若正确测出悬线长为l和摆球直径为d，则摆长为
    l+
    d
    2
    l+
    d
    2
    ；
    测周期时，当摆球经过
    平衡位置
    平衡位置
    位置时，计时并计数1次，测出经过该位置N次（约60--100次）的时间为t，则周期为
    2t
    N-1
    2t
    N-1
    ．
    （2）根据月球表面的单摆实验，描绘出了单摆周期的平方与摆长的关系，即T2-L的图象，如图所示，已知月球的半径R为1.6×106m，
    则：月球表面的重力加速度为
    1.6m/s2
    1.6m/s2
    ；“嫦娥奔月号”飞船绕月飞行的最小周期为
    2000πs
    2000πs
    ．

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    科目：高中物理 来源：2007-2008学年天津市蓟县高三（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    我国整个探月工程分为“绕”、“落”、“回”3个阶段．第一期绕月工程已于2007年10月24日发射探月卫星“嫦娥一号”，这是我国航空航天领域的又一壮举，“嫦娥一号”将对月球表面环境、地貌、地形、地质构造与物理场进行探测．设想2016年一名中国宇航员乘“嫦娥奔月号”飞船登上月球，并在月球表面用单摆做实验．
    （1）在“用单摆测定重力加速度”的实验中：测摆长时，若正确测出悬线长为l和摆球直径为d，则摆长为______；
    测周期时，当摆球经过______位置时，计时并计数1次，测出经过该位置N次（约60--100次）的时间为t，则周期为______．
    （2）根据月球表面的单摆实验，描绘出了单摆周期的平方与摆长的关系，即T2-L的图象，如图所示，已知月球的半径R为1.6×106m，
    则：月球表面的重力加速度为______；“嫦娥奔月号”飞船绕月飞行的最小周期为______．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    中国首个月球探测计划“嫦娥工程”将分三个阶段实施：首先在2007年发射环绕月球的卫星“嫦娥一号”，深入了解月球；到2012年发射月球探测器，在月球上进行实地探测；到2017年送机器人上月球，建立观测站，实地实验采样并返回地球，为载人登月及月球基地选址做准备．设想我国宇航员随“嫦娥”号登月飞船登陆月球，在飞船贴近月球表面时可近似看成绕月球做匀速圆周运动，飞船上备有以下实验仪器：A．计时表一只，B．弹簧秤一把，C．已知质量为m的物体一个，D．天平一只（附砝码一盒）．宇航员测量出飞船在靠近月球表面的圆形轨道绕行N圈所用的时间为t．飞船在月球上着陆后，宇航员利用所带的仪器又进行了第二次测量，并利用测量结果计算出了月球的半径和质量．若已知万有引力常量为G，则：
    （1）说明宇航员是如何进行第二次测量的？
    （2）利用宇航员测量的量（用符号表示）来求月球的半径和质量．

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