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如图所示,两个带同种电荷的带电小球A和B(均可视为带电质点),A球固定,B球穿在倾斜直杆上处于静止状态(B球上的孔径略大于杆的直径),已知A.B两球在同一水平面上,则B球受力个数可能为(  )
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,两个带同种电荷的带电小球A和B(均可视为带电质点),A球固定,B球穿在倾斜直杆上处于静止状态(B球上的孔径略大于杆的直径),已知A.B两球在同一水平面上,则B球受力个数可能为(  )

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年湖南省高三第六次月考理综物理部分 题型:选择题

如图所示,两个带同种电荷的带电小球A和B(均可视为带电质点),其中A球固定,B球穿在倾斜直杆上处于静止状态(B球上的孔径略大于杆的直径),已知A、B两球在同一水平面上,则B球受力个数可能为  (  )

A.3    B. 4    C. 5     D.6

 

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年吉林油田高中第一次模拟考试物理卷 题型:选择题

如图所示,两个带同种电荷的带电小球A和B(均可视为带电质点),A球固定,B球穿在倾斜直杆上处于静止状态(B球上的孔径略大于杆的直径),已知A.B两球在同一水平面上,则B球受力个数可能为( )

A.3        B.4        C.5         D.6

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

如图所示,两个带同种电荷的带电小球A和B(均可视为带电质点),A球固定,B球穿在倾斜直杆上处于静止状态(B球上的孔径略大于杆的直径),已知A.B两球在同一水平面上,则B球受力个数可能为(  )
A.3B.4C.5D.6
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科目:高中物理 来源:2010-2011学年吉林省松原市宁江区油田中学高三(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,两个带同种电荷的带电小球A和B(均可视为带电质点),A球固定,B球穿在倾斜直杆上处于静止状态(B球上的孔径略大于杆的直径),已知A.B两球在同一水平面上,则B球受力个数可能为( )

A.3
B.4
C.5
D.6

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

如图所示,两个带同种电荷的带电小球A和B(均可视为带电质点),A球固定,B球穿在倾斜直杆上处于静止状态(B球上的孔径略大于杆的直径),已知A.B两球在同一水平面上,则B球受力个数可能为


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    6

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:不定项选择

如图所示,两个带同种电荷的带电球(均可视为带电质点),A球固定,B球穿在倾斜直杆上处于静止状态(B球上的孔径略大于杆的直径),已知A、B两球在同一水平面上,则B球受力个数可能为
[     ]
A.3
B.4
C.5
D.6

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,两个带同种电荷的带电小球AB(均可视为带电质点),A球固定,B球穿在倾斜直杆上处于静止状态(B球上的孔径略大于杆的直径),已知AB两球在同一水平面上,则B球受力个数可能为(  )

A.3            B.4            C.5              D.6

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,两个带同种电荷的带电小球AB(均可视为带电质点),A球固定,B球穿在倾斜直杆上处于静止状态(B球上的孔径略大于杆的直径),已知AB两球在同一水平面上,则B球受力个数可能为(  )

A.3            B.4            C.5              D.6

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,两个带同种电荷的带电小球A和B(均可视为带电质点),其中A球固定,B球穿在倾斜直杆上处于静止状态(B球上的孔径略大于杆的直径),已知A、B两球在同一水平面上,则B球受力个数可能为  (  )

A.3    B. 4    C. 5     D.6

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