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    甲、乙两个相同的验电器，分别带上等量的正、负电荷，用一根玻璃棒把甲、乙两个验电器的金属球连接起来，则（　　）
    A．甲、乙两验电器发生电中和而不带电
    B．甲带了更多的正电，乙不带电
    C．甲不带电，乙带更多的负电
    D．甲乙两验电器带电的情况没有发生改变
    D
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙两个相同的验电器，分别带上等量的正、负电荷，用一根玻璃棒把甲、乙两个验电器的金属球连接起来，则（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    甲、乙两个相同的验电器，分别带上等量的正、负电荷，用一根玻璃棒把甲、乙两个验电器的金属球连接起来，则（　　）
    A．甲、乙两验电器发生电中和而不带电
    B．甲带了更多的正电，乙不带电
    C．甲不带电，乙带更多的负电
    D．甲乙两验电器带电的情况没有发生改变

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    科目：初中物理 来源：1990年上海市第四届初中物理竞赛初赛试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两个相同的验电器，分别带上等量的正、负电荷，用一根玻璃棒把甲、乙两个验电器的金属球连接起来，则（ ）
    A．甲、乙两验电器发生电中和而不带电
    B．甲带了更多的正电，乙不带电
    C．甲不带电，乙带更多的负电
    D．甲乙两验电器带电的情况没有发生改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    甲、乙两个相同的验电器，分别带上等量的正、负电荷，用一根玻璃棒把甲、乙两个验电器的金属球连接起来，则


    1. A.
      甲、乙两验电器发生电中和而不带电
    2. B.
      甲带了更多的正电，乙不带电
    3. C.
      甲不带电，乙带更多的负电
    4. D.
      甲乙两验电器带电的情况没有发生改变

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    科目：初中物理 来源：2012年沪科版初中物理九年级13.1电是什么练习卷（解析版） 题型：简答题

    自制甲、乙两个完全相同的验电器如图所示，把铅笔杆插在座上（座可以用橡皮泥或塑料泡沫来做），取粗细约1 mm、长约10 mm的裸铜线缠在笔杆上，金属箔可用铝箔包装纸剪成约2.5 cm长、8 mm宽，按右上角画的那样剪好，沿虚线对折后挂在左上端，另一端变成环状．先用一个带电体接触金属环，让甲验电器带电，此时金属箔就张开，乙不带电．然后用带绝缘柄的金属棒连接两验电器金属环时，如图所示．请注意观察在此瞬间，甲、乙两验电器的金属箔张开的角度分别有何变化？想想看，为什么？

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    文君和文卉同学对电和磁特别感兴趣，她们分别设计和探究了以下相关实验．
    （1）文君同学利用电流表、电池盒（含电池）、换向开关、滑动变阻器各一个、一根大铁钉、一盒大头针、透明胶带和漆包线各一卷，设计了“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验．请你在图1方框内帮她补充完整该实验电路原理图．
    该实验是通过观察电磁铁
    吸引大头针数目的多少
    吸引大头针数目的多少
    来判断电磁铁磁性强弱的．
    （2）文卉同学按照图2做了“探究产生感应电流条件”的实验．
    ①该实验她是通过观察
    检流计指针是否摆动
    检流计指针是否摆动
    来判断电路是否有感应电流的．
    ②通过比较图2中
    甲丙
    甲丙
    _两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较
    甲乙
    甲乙
    两图可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动．
    ③若图2甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路
    有
    有
    感应电流（选择“有”或“无”）．
    （3）磁场和电流本是看不见的．文君和文卉同学在实验与探究中，她们共同之处，除了运用了“控制变量法”，还巧妙地运用了“
    转换
    转换
    法”来研究物理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是研究“焦耳定律”的实验装置．两个相同的烧瓶里装有带颜色的煤油，将阻值大小不同的两根电阻丝R甲、R乙（R甲＞R乙）分别放入两个烧瓶的煤油中，左边烧瓶中电阻丝的阻值大于右边烧瓶中电阻丝的阻值．当电流通过电阻丝时，电阻丝放出热量，通过插在两个烧瓶里的玻璃管内煤油面的高低（未加热前油面等高），可以大致判断电阻丝放出热量的多少．
    （1）通电一段时间后，两玻璃管中的液面如图所示，由此可得出在
    电流
    电流
    和
    通电时间
    通电时间
    都相同的情况下，
    电阻
    电阻
    越大，电阻丝放出的热量越多．
    （2）向左移动滑动变阻器的滑片P并保持与实验（1）相同的通电时间，结果发现两根玻璃管中的油面上升的高度均分别比实验（1）中上升了很多，说明在
    电阻
    电阻
    和
    通电时间
    通电时间
    都相同的情况下，
    电流
    电流
    越大，电阻丝放出的热量越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （实验探究题）自制甲、乙两个完全相同的验电器如图1所示，把铅笔杆插在座上（座可以用橡皮泥或塑料泡沫来做），取粗细约1mm、长约10mm的裸铜线缠在笔杆上，金属箔可用铝箔包装纸剪成约2.5cm长、8mm宽，按右上角画的那样剪好，沿虚线对折后挂在左上端，另一端变成环状．先用一个带电体接触金属环，让甲验电器带电，此时金属箔就张开，乙不带电．然后用带绝缘柄的金属棒连接两验电器金属环时，如图所示．请注意观察在此瞬间，甲、乙两验电器的金属箔张开的角度分别有何变化？想想看，为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （实验探究题）自制甲、乙两个完全相同的验电器如图1所示，把铅笔杆插在座上（座可以用橡皮泥或塑料泡沫来做），取粗细约1mm、长约10mm的裸铜线缠在笔杆上，金属箔可用铝箔包装纸剪成约2.5cm长、8mm宽，按右上角画的那样剪好，沿虚线对折后挂在左上端，另一端变成环状．先用一个带电体接触金属环，让甲验电器带电，此时金属箔就张开，乙不带电．然后用带绝缘柄的金属棒连接两验电器金属环时，如图所示．请注意观察在此瞬间，甲、乙两验电器的金属箔张开的角度分别有何变化？想想看，为什么？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    （实验探究题）自制甲、乙两个完全相同的验电器如图1所示，把铅笔杆插在座上（座可以用橡皮泥或塑料泡沫来做），取粗细约1mm、长约10mm的裸铜线缠在笔杆上，金属箔可用铝箔包装纸剪成约2.5cm长、8mm宽，按右上角画的那样剪好，沿虚线对折后挂在左上端，另一端变成环状．先用一个带电体接触金属环，让甲验电器带电，此时金属箔就张开，乙不带电．然后用带绝缘柄的金属棒连接两验电器金属环时，如图所示．请注意观察在此瞬间，甲、乙两验电器的金属箔张开的角度分别有何变化？想想看，为什么？
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