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如图所示,能用来探究电磁感应现象的装置是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
相关习题

科目:初中物理 来源:内江 题型:单选题

如图所示,能用来探究电磁感应现象的装置是(  )
A.
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科目:初中物理 来源:2005年四川省内江市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,能用来探究电磁感应现象的装置是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,能用来探究电磁感应现象的装置是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?内江)如图所示,能用来探究电磁感应现象的装置是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

李明在探究电磁感应现象

(1)李明利用如图1的甲实验装置探究电磁感应现象,当他让铜棒向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转,你认为可能的原因有         

A.磁铁的磁性对太弱 B.不能向右运动,应该向左运动
C.电流选择量程过大 D.磁铁的南北极装反
(2)比较甲、乙两图可以得出:感应电流的方向与        有关。
(3)李明又做了如图2所示的装置,闭合开关,用外力使铜棒甲水平向右运动,发现铜棒乙也随之运动起来,请分析其中的原理:      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

李明在探究电磁感应现象

(1)李明利用如图1的甲实验装置探究电磁感应现象,当他让铜棒向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转,你认为可能的原因有         
A.磁铁的磁性对太弱B.不能向右运动,应该向左运动
C.电流选择量程过大D.磁铁的南北极装反
(2)比较甲、乙两图可以得出:感应电流的方向与        有关。
(3)李明又做了如图2所示的装置,闭合开关,用外力使铜棒甲水平向右运动,发现铜棒乙也随之运动起来,请分析其中的原理:      

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科目:初中物理 来源:2004-2005年北京海淀区第一次模拟试卷、物理 题型:048

如图所示为一种电饭煲的工作原理图.下面是王宁同学对电饭煲工作原理的研究,请你也参与共同探讨.按下、扳起电饭煲的开关,有一种“粘连”“吸引”的感觉,取出饭锅,发现电饭煲的底部有一个凸起物,它可以上下弹动,能被磁铁吸引.王宁同学通过用这个电饭煲做米饭和烧水来研究它的工作情况,请回答他在使用过程中发现的如下问题.

(1)图中只有两根外接导线,这样的用电器有什么危害?应当怎样加以完善?

(2)将三脚插头插入电源插座,不用按开关,指示灯就发亮,按下开关后,指示灯亮度不变.此时为什么开关对指示灯的亮度没有影响?

(3)电饭煲工作了15 min,会出现大量“白气”,这些“白气”是怎样形成的?

(4)电饭煲工作了25 min,听到“啪”的一声,指示灯不亮了.以此推测,感温软磁体的磁性可能受什么因素影响?怎样影响?

(5)听到“啪”的一声后又过了10 min,指示灯又发光,一会儿指示灯又熄灭了.分析在相同条件下,不同种类金属的热胀冷缩程度是否一样?

(6)要想获得恒温的温水,你可以怎样做?

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科目:初中物理 来源: 题型:

28、法拉第电磁感应现象是指:“闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.”小明和芳芳根据课文中的描述进行了进一步探究.
(1)小明同学提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想.除此以外你的猜想是:感应电流的大小可能与
导体运动的快慢
有关.
写出验证你的猜想的主要步骤:
利用图示的装置,A、让导体ab以较慢的速度在磁场中向右运动.观察灵敏电流计的指针偏转角度.
B、让导体ab在同一磁场中以较快的速度在磁场中向右运动.观察灵敏电流计的指针偏转角度.
C、比较两次灵敏电流计偏转角度的大小.即可知道感应电流的大小可能与导体运动的快慢的关系.

(2)实验过程中小明与芳芳又用线圈和条形磁铁来做实验(如图所示).当条形磁铁向下插入线圈中时,灵敏电流计指针将
偏转
(“偏转”或“不偏转”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

法拉第电磁感应现象是指:“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时.导体中就会产生感应电流.”小明和芳芳根据课文中的描述进行了进一步探究.
(1)芳芳同学思考:线圈的一边在磁场中做切割磁感线运动与单根导线在磁场中做切割磁感线运动,产生的感应电流的大小可能不一样.于是她验证如下:
(a)先用大约25圈的漆包线圈的一条边框较快地切割磁感线运动
(b)然后用单根导线以相同的情况切割磁感线运
动.你认为两次灵敏电流汁指针偏转程度
A
A

A.(a)较大    B.(b)较大
C.一样大     D.无法确定
(2)实验过程中小明与芳芳又用线圈和条形磁铁来做实验(如图乙所示),发现灵敏电流计指针发生偏转.你认为在此实验中产生感应电流大小跟什么因素有
关?请你总结一下.
磁体磁性的强弱
磁体磁性的强弱

磁体运动的快慢
磁体运动的快慢

(3)在(1)、(2)两个实验中,如何改变感应电流的方向?
每个实验各写出一种方法.
改变磁体的运动方向
改变磁体的运动方向

改变磁极(或磁场)方向
改变磁极(或磁场)方向

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

法拉第电磁感应现象是指:“闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.”小明和芳芳根据课文中的描述进行了进一步探究.
(1)小明同学提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想.除此以外你的猜想是:
感应电流的大小可能与导体切割磁感线快慢有关
感应电流的大小可能与导体切割磁感线快慢有关

写出验证你的猜想的主要步骤:
①让闭合电路一部分导体快速切割磁感线运动时,观察灵敏电流计指针偏转角度;
②相同条件下让闭合电路一部分导体缓慢切割磁感线运动时,观察此时灵敏电流计指针偏转角度.
①让闭合电路一部分导体快速切割磁感线运动时,观察灵敏电流计指针偏转角度;
②相同条件下让闭合电路一部分导体缓慢切割磁感线运动时,观察此时灵敏电流计指针偏转角度.

分析实验结论:
分析:若灵敏电流计指针两次偏转角度相同,则说明感应电流大小与导体切割磁感线快慢无关;
若灵敏电流计指针两次偏转角度不相同,则说明感应电流大小与导体切割磁感线快慢有关.
分析:若灵敏电流计指针两次偏转角度相同,则说明感应电流大小与导体切割磁感线快慢无关;
若灵敏电流计指针两次偏转角度不相同,则说明感应电流大小与导体切割磁感线快慢有关.

(2)实验过程中小明与芳芳又用线圈和条形磁铁来做实验(如图2所示),发现灵敏电流计指针发生偏转.你认为在此实验中产生感应电流大小跟什么因素有关?请你总结一下.(写出两条)
条形磁铁磁场强弱;
条形磁铁磁场强弱;

线圈匝数多少
线圈匝数多少

(3)在(2)实验中,如何改变感应电流的方向?写出一种方法.
改变条形磁铁运动的方向
改变条形磁铁运动的方向

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