科目：初中物理 来源： 题型：

使用刻度尺测物体的长度时，如图所示的几种方法中正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

使用刻度尺测物体的长度时，如图所示的几种方法中正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 来源： 题型：

使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一边

紧贴被测部分

紧贴被测部分

，如图所示物体的长度是

1.40

1.40

cm．

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科目：初中物理 来源： 题型：

使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一边

紧贴被测部分

紧贴被测部分

，如图物体长度为

2.72cm

2.72cm

．

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科目：初中物理 来源：2010年重庆市初中毕业生学业暨高中招生考试物理试卷 题型：022

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科目：初中物理 来源： 题型：

28、正确使用刻度尺的要求是：刻度尺要放正，要紧靠被测  物体；读数时视线要与尺面

垂直

；多次测量取

平均

值减小测量误差．在记录结果时，既要记录

数值

，还要注明

单位

．如下图所示，木块的长度是

1.40

cm．

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科目：初中物理 来源： 题型：

正确使用刻度尺的方法是：
（1）使用前首先应观察刻度尺的

零刻度线是否磨损

零刻度线是否磨损

、

量程

量程

和

分度值

分度值

；
（2）使用时，a．应将刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，尺的位置要

紧贴被测物体

紧贴被测物体

；b．在读数时，视线要与尺面

垂直

垂直

，估读时只允许估读到

分度值的下一位

分度值的下一位

；c．记录测量结果要包括

准确值

准确值

、

估计值

估计值

和

单位

单位

组成．
（3）如图所示中刻度尺的最小刻度值是

1mm

1mm

，木块的长度是

2.80

2.80

 cm．

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科目：初中物理 来源： 题型：

正确使用刻度尺的方法是：
（1）使用前首先应观察刻度尺的

零刻度线是否磨损

零刻度线是否磨损

、

量程

量程

和

分度值

分度值

；
（2）使用时，a．应将刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，尺的位置要

紧贴被测物体

紧贴被测物体

；
b．在读数时，视线要与尺面

垂直

垂直

，估读时只允许估读到

分度值的下一位

分度值的下一位

；
c．记录测量结果要包括

准确值

准确值

、

估计值

估计值

和

单位

单位

组成．
（3）如图所示中刻度尺的最小刻度值是

1mm

1mm

，木块的长度是

2.80

2.80

 cm．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是甲、乙两位同学使用厚刻度尺测量物体长度时的情况，其中

乙

乙

是正确的．所测量的长度是

2.88cm

2.88cm

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向

右

右

（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是

使杠杆自重对杠杆的平衡不产生影响

使杠杆自重对杠杆的平衡不产生影响

，在实验过程中，我们在杠杆两边分别加挂钩码并调节钩码到支点的距离，使每次杠杆都在水平位置平衡，这样作的目的是

便于力臂的测量

便于力臂的测量

．
（2）探究杠杆的平衡条件需要测多组数据以下三个实验也测了多组数据，其中和探究杠杆平衡条件目的相同的有

①③

①③

（选填序号）
①探究物体所受重力大小与物体质量的关系；
②用刻度尺测某个物体长度；
③探究使用定滑轮的特点．

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