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在三个同样的瓶子里,分别装着水、酒精和汽油,它们的质量相等,不打开瓶盖,你能判定每个瓶子里装的是哪一种液体吗?(  )
瓶子里的液体体积最大的是:
液体体积最小的是:
剩下的瓶子装的是:
A.水 汽油 酒精B.汽油 水 酒精
C.酒精 水 汽油D.汽油 酒精 水
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在三个同样的瓶子里,分别装着水、酒精和汽油,它们的质量相等,不打开瓶盖,你能判定每个瓶子里装的是哪一种液体吗?(  )
瓶子里的液体体积最大的是:
液体体积最小的是:
剩下的瓶子装的是:

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在三个同样的瓶子里,分别装着水、酒精和汽油,它们的质量相等,不打开瓶盖,你能判定每个瓶子里装的是哪一种液体吗?(  )
瓶子里的液体体积最大的是:
液体体积最小的是:
剩下的瓶子装的是:
A.水 汽油 酒精B.汽油 水 酒精
C.酒精 水 汽油D.汽油 酒精 水

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科目:初中物理 来源:2007-2008学年广东省云浮市郁南县九年级(上)物理竞赛试卷(解析版) 题型:选择题

在三个同样的瓶子里,分别装着水、酒精和汽油,它们的质量相等,不打开瓶盖,你能判定每个瓶子里装的是哪一种液体吗?( )
瓶子里的液体体积最大的是:
液体体积最小的是:
剩下的瓶子装的是:
A.水 汽油 酒精
B.汽油 水 酒精
C.酒精 水 汽油
D.汽油 酒精 水

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科目:初中物理 来源:2010年初中物理竞赛辅导专项练习:质量和密度(解析版) 题型:选择题

在三个同样的瓶子里,分别装着水、酒精和汽油,它们的质量相等,不打开瓶盖,你能判定每个瓶子里装的是哪一种液体吗?( )
瓶子里的液体体积最大的是:
液体体积最小的是:
剩下的瓶子装的是:
A.水 汽油 酒精
B.汽油 水 酒精
C.酒精 水 汽油
D.汽油 酒精 水

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

在三个同样的瓶子里,分别装着水、酒精和汽油,它们的质量相等,不打开瓶盖,你能判定每个瓶子里装的是哪一种液体吗?
瓶子里的液体体积最大的是:
液体体积最小的是:
剩下的瓶子装的是:


  1. A.
    水 汽油 酒精
  2. B.
    汽油 水 酒精
  3. C.
    酒精 水 汽油
  4. D.
    汽油 酒精 水

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科目:初中物理 来源:2010年云南省保山市腾冲三中中考物理模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

晓丽去农贸市场买卖蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.晓丽发现蜂蜜向下流动的比较缓慢,不像流水那样.“咦!淌得这么慢!”售货员笑着说:“这是因为我的蜂蜜质量好,太粘了!”晓丽心想:“对了,蜂蜜的粘性比水大”.在回家的路上,晓丽想起在家中倒蜂蜜的时候好像不是这么粘,心里就在想这样一个问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性时大时小呢?也就是说蜂蜜的粘性与什么因素有关呢?回家后,她向爸爸请教了这个问题,爸爸说:“我也不太肯定,可能与温度有关吧.”晓丽为了验证蜂蜜的粘性是否真的与温度有关,设计了如下实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱、一瓶放在室内、一瓶放在微波炉上加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时分别滴到同样倾斜放置的试管内壁上(如图1所示);记录各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较,实验结果如下表:
蜂蜜在冰箱中在室内在经微波炉加热
温度较低一般较高
流淌时间较长一般较短

根据以上内容,请你回答:
(1)晓丽得出的结论是:蜂蜜的粘性随着温度的升高而______(增大、减小).
(2)这一结论可以用图2中的______图象来表示.
(3)在晓丽的探究过程中,晓丽运用了转换法,将不能直接测量的______转换成可以测量的______.

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科目:初中物理 来源:模拟题 题型:探究题

初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒,晓丽发现蜂蜜向下流动得比较慢,不像流 水那样.她想到:物质的粘性大小与什么因素有关呢?
晓丽百思不得其解.她突然想到:在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱,那么,液体的粘性会不会有相似的关 系呢?晓丽根据磁性与温度的关系,大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小,
为了验证自己的猜想,她设计了如下的实验方案:如图1所示,将蜂蜜分别装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。
在爸爸妈妈的帮助下,晓丽顺利完成了实验,并记录实验数据如下:
(1)晓丽和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析,晓丽像科学家那样得出了结论:有些物质,随着温度的升高,它的粘性__________________。这一结论可以用图2中的____________图象来表示.在整个探究中,晓丽经历了发现问题、_____________、_____________、 设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程.
(2)在上述探究过程中,晓丽运用了“控制变量法”,她在实 验时控制了哪些量不变?(至少写出两个) ________________________、____________________
(3)晓丽在实验中还运用了“转换法”,“转换法”的作用之一,就是将不能直接测量的物理量转化成能够直接测量的物理量.请你回答此实验中哪个物理量不能直接测量? 晓丽把它转化成了什么物理量?___________________________。
                          图1                                                                     图2

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

22、元旦这天早上,小刚去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小刚发现蜂蜜向下流动的比较缓慢,不象流水那样.“咦,怎么这么慢?”售货员笑着说:“我的蜂蜜质量好,太粘了,别人的都掺假.”真如售货员所说吗?小刚边走边思考,他记得家里从商场买回的花生油在夏天还好,到过年时都倒不出来啦.是什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?小刚想:有可能是温度在作怪,如果让同一中液体从相同的斜面留下,温度低时需要的时间长,粘性就大,温度高时需要的时间短,粘性就小.花生油就是最好的证明.
想到这里,小刚非常兴奋.回到家后立即实验:将蜂蜜分装三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热一会儿.让爸爸和妈妈也来帮忙,各从一瓶里取出一滴,滴在同样倾斜放置着的三个试管内壁,测得蜂蜜从滴直到淌到试管底,在冰箱中的用了两分钟,在室内的用了70秒,在微波炉加过热的用了10秒.小刚非常高兴,她知道结论啦.
看了小刚的探究过程,请你总结一下:
(1)小刚探究的问题是:
什么因素使蜂蜜的粘性有时大,有时小?

(2)小刚对问题的猜想是:
温度可能影响蜂蜜的粘性

(3)小刚在实验中将不易直接测量的液体的粘性转换成可以直接测量的
时间
,这种方法叫转换法.
(4)实验结论可以用图中的
B
来表示.

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科目:初中物理 来源: 题型:

元旦这天早上,小红去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小红发现蜂蜜向下流动的比较缓慢,不像水流那样.“咦,怎么这么粘?什么因素会影响它的粘性?”小红边走边思考这里面的奥秘,回到家后立即实验:将蜂蜜分装三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热一会儿.各从一瓶里取出一滴,滴在同样倾斜放置着的三个试管内壁,分别测得蜂蜜从试管口淌到试管底的时间:从冰箱中取出的用了两分钟,在室内的用了70秒,在微波炉加过热的用了10秒.做完实验,小红非常开心,因为她揭开了这里面的“奥秘”.根据小红的探究过程,可以用下图中的哪个图来描述这个“秘密”?(  )

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科目:初中物理 来源:2015届江苏无锡惠山三校联考八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

元旦这天早上,小红去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒。小红发现蜂蜜向下流动的比较缓慢,不像水流那样。“咦,怎么这么粘?什么因素会影响它的粘性?”小红边走边思考这里面的奥秘,回到家后立即实验:将蜂蜜分装三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热一会儿。各从一瓶里取出一滴,滴在同样倾斜放置着的三个试管内壁,分别测得蜂蜜从试管口淌到试管底的时间:从冰箱中取出的用了两分钟,在室内的用了70秒,在微波炉加过热的用了10秒。做完实验,小红非常开心,因为她揭开了这里面的“奥秘”。根据小红的探究过程,可以用下图中的哪个图来描述这个“秘密”? (    )

 

 

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