精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
把电阻R接在电压恒定的电源两端.为了测量通过它的电流,需要串联一个安培表.如果安培表本身的电阻是0.1R,那么安培表的读数跟没接安培表时通过电阻R的电流值的比是(  )
A.1:1.1B.1.1:1C.1:1D.1.9:1
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

把电阻R接在电压恒定的电源两端.为了测量通过它的电流,需要串联一个安培表.如果安培表本身的电阻是0.1R,那么安培表的读数跟没接安培表时通过电阻R的电流值的比是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

把电阻R接在电压恒定的电源两端.为了测量通过它的电流,需要串联一个安培表.如果安培表本身的电阻是0.1R,那么安培表的读数跟没接安培表时通过电阻R的电流值的比是(  )
A.1:1.1B.1.1:1C.1:1D.1.9:1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:1994年上海市第八届初中物理竞赛初赛试卷(普陀杯)(解析版) 题型:选择题

把电阻R接在电压恒定的电源两端.为了测量通过它的电流,需要串联一个安培表.如果安培表本身的电阻是0.1R,那么安培表的读数跟没接安培表时通过电阻R的电流值的比是( )
A.1:1.1
B.1.1:1
C.1:1
D.1.9:1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:单选题

把电阻R接在电压恒定的电源两端.为了测量通过它的电流,需要串联一个安培表.如果安培表本身的电阻是0.1R,那么安培表的读数跟没接安培表时通过电阻R的电流值的比是


  1. A.
    1:1.1
  2. B.
    1.1:1
  3. C.
    1:1
  4. D.
    1.9:1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在一个电压恒定的电源两端,直接接上电阻R时,R消耗的功率为9W.若用很长的导线把R接在同一电源两端时,导线上消耗的功率为2W(导线电阻小于R),则此时电阻R的功率为
4W
4W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2009年江苏省泰州市泰兴市西城中学中考物理模拟试卷(解析版) 题型:填空题

在一个电压恒定的电源两端,直接接上电阻R时,R消耗的功率为9W.若用很长的导线把R接在同一电源两端时,导线上消耗的功率为2W(导线电阻小于R),则此时电阻R的功率为   

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

在一个电压恒定的电源两端,直接接上电阻R时,R消耗的功率为9W.若用很长的导线把R接在同一电源两端时,导线上消耗的功率为2W(导线电阻小于R),则此时电阻R的功率为________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省泰州市兴化市戴窑中学九年级(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在用如图所示的电路“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”的活动中.

(1)小明按图连接好电路,经检查,电路连接无误后,闭合开关,指针偏转情况如图2所示.为提高实验精确程度,这个电路仍需要改进的地方是______.
(2)改进后,重新闭合开关,调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,由表中数据可出的结论为______.
实验次数12345
电压U/V1.02.03.04.05.0
电流I/A0.10.20.30.40.5
(3)在上述实验中,小明多次移动变阻器滑片的目的是______.
(4)小华利用图1所示的电路来探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,在实验中,他所选的电源电压恒为6V,滑动变阻器的最大电阻为15Ω,当把l0Ω的定值电阻R接入电路闭合开关后,移动滑动变阻器滑片到某一位置时,读出电压表示数为4V,电流表的示数为______A.紧接着小华将10Ω的定值电阻R更换为20Ω的定值电阻,闭合开关后,移动滑动变阻器滑片直至______时,读出电流表的示数为0.2A;接着小华又将20Ω的定值电阻R更换为40Ω的定值电阻进行第三次实验,请你计算为了完成实验,此次滑动变阻器接入电路的阻值应为______Ω,并由此判断出小华这次能否成功完成实验?答:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(4分)物理实验课上小明探究电流与电压的关系.
【提出问题】
通过导体的电流与导体两端电压有什么关系?
【猜想】
①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成反比.
【实验器材】
电源(电压恒为6V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器(3Ω  1A),导线若干.
【实验过程】
(1)小明根据如图所示电路图连接实物后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是 _________ 
(2)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表所示.分析数据可得出猜想 _________ 是正确的(请填写序号).小明实验时选择的定值电阻是 _________ Ω.

电压
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
电流
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
(3)小明在实验中想把电压表的示数调到1V,但无论怎样调节都无法达到要求,其原因是 _________ 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,利用了如图甲所示的器材(电源电压恒为6V).

(1)请帮助小明将如图所示的电路连接完整,使滑片向左移时电流表示数变大,并在方框中画出相应电路图.
(2)在连接实物时开关要处于
断开
断开
状态,闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到
B
B
端.
(3)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向
B
B
端移动(“A”或“B”),使电压表示数直到①为止.此时电流表的指针位置如图乙所示,请把测得的电流数值填入表中②处.
实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A
1 4 10 0.4
2 20
(4)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请问这个结论是否合适?
答:
不合适
不合适
(填“合适”或“不合适”)并说明理由
实验次数太少(没有进行多次实验)
实验次数太少(没有进行多次实验)
 (至少说明一点).
某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率,小灯泡的额定功率估计在1W左右.
(5)实验用
伏安法
伏安法
方法来进行测量,其实验原理是:
P=UI
P=UI

(6)实物电路连接完检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是
灯泡处开路
灯泡处开路

(7)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请计算出此时小灯泡的电功率为③.

(8)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整.
电压 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
电流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 -- 0.32
电功率P/(④) 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 1.28
灯泡发光情况 很暗-----→微亮----→正常发光→很亮
(9)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的
实际功率
实际功率
决定的,且
实际功率越大
实际功率越大
,灯泡发光越亮.
(10)他们利用这个电路测小灯泡电功率后,还想用来测量小灯泡的电阻,其实验原理是
R=
U
I
R=
U
I
,实验时发现灯泡在不同电压下,其阻值是
不同
不同
(填“相同”或“不同”),原因是
灯丝电阻受温度影响
灯丝电阻受温度影响

查看答案和解析>>


同步练习册答案