科目:初中物理 来源:2012-2013学年四川省达州市渠县涌兴中学八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中物理 来源:同步题 题型:问答题
物理世界
太阳能
随着科学技术的发展,人们发现,太阳不但用间接方式一直向人类提供赖以生存和发展的能量,而且还是可以为人类长期地直接提供巨大能量的又一新能源,首先,太阳能十分巨大,仅一小时到达地球表面的太阳能,就比目前全世界一年能源生产的总量还多.其次,太阳能供应时间长久,据科学家推算,太阳像现在这样不停地进行核聚变,连续辐射能量,可维持60亿年以上,对于人类来说,太阳能几乎可以说是一种取之不尽、用之不竭的永久性能源.第三,太阳能分布广阔,获取方便,处处可以利用,既无需挖掘开采,也无需运输.最后,太阳能安全、清洁,开发利用太阳能不会给环境带来污染.所有这些,都促使人们对直接利用太阳能日益感兴趣.
那么怎样利用太阳能呢?到现在为止,直接利用太阳能有两种途径.一种途径是把太阳能转化为内能,以供应用,太阳炉和太阳能热水器就属于这种情况,还可以把内能进一步转换成电能:用集热器(也叫太阳炉)把水加热,产生蒸汽,推动汽轮发电机发电这就是太阳能热电站.另一种途径是通过光电转换装置把太阳能直接转化成电能,硅光电池就是这种转换装置,也叫太阳能电池.太阳能电池的应用很广泛,天上人造卫星的电源,地上太阳能汽车的电源,都用到太阳能电池,我国有些地区用太阳能电池作航标灯、铁路信号灯的电源.有的国家还研制用太阳能电池供电的小型电冰箱、微型电视机等.
问题:
1.太阳能的四大优点是:①太阳能 ②太阳能供应时间 ,③太阳能分布 ,④利用太阳能 .
2.直接利用太阳能的途径是:①把太阳能____,以供利用;②把太阳能 .
3.下列现象中属于太阳能利用的是
A.用太阳炉对物体加热
B.太阳能热电站发电
C.硅光电池供电
D.利用太阳光是近似的平行光来粗测凸透镜的焦距
4.举一个以上利用太阳能的实例,
科目:初中物理 来源: 题型:
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
科目:初中物理 来源:专项题 题型:问答题
科目:初中物理 来源:《13.2 让电发光》2013年同步练习(二)(解析版) 题型:解答题
科目:初中物理 来源:《11.1 认识电路》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题
科目:初中物理 来源:2012年沪科版初中物理九年级13.2让电灯发光练习卷(解析版) 题型:实验题
阅读下列材料,回答问题.
电灯为什么会发光
导体中的电流看不见、摸不着,怎样才能知道导体中有没有电流呢?原来,导体有电流时,会发生一些特殊的现象,我们把导体中有电流的时候产生的电流特有的现象,叫做电流的效应.任何导体中有电流时,导体都要发热,这种现象叫做电流的热效应.家庭电路里的白炽灯有电流时发光、发热,过一会儿,用手去摸时会很烫手,就是由于电流的热效应的缘故.如图所示就是灯泡的结构.灯泡的灯丝一般是用熔点很高的钨丝做成的.我们知道,金属导电靠的是金属导体中的大量能自由移动的电子,金属导体中有电流时,带负电的电子定向移动而做功,消耗电能,转化为内能、光能等.当灯丝的温度很高时,像白炽灯,就会发出白光.电炉子、电烙铁、电烤箱都是根据电流的热效应来工作的.另外电流还有化学效应和磁效应.
问题(1)电流通过导体时,导体发热是 能转化为 能,这种现象叫 。
(2)如图所示,电路中电流的方向是由 流过 ,到达 ;自由电子定向移动方向与电路中电流的方向 (填“相同”或“相反”)。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com