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    当物体只受一对平衡力时它的（　　）
    A．动能不变B．重力势能一定减小
    C．动能可能增大D．动能和重力势能都不变
    A
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    科目：初中物理 来源：2008-2009学年辽宁省营口市大石桥一中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    当物体只受一对平衡力时它的（ ）
    A．动能不变
    B．重力势能一定减小
    C．动能可能增大
    D．动能和重力势能都不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    当物体只受一对平衡力时它的（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    当物体只受一对平衡力时它的（　　）
    A．动能不变B．重力势能一定减小
    C．动能可能增大D．动能和重力势能都不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    当物体只受一对平衡力的作用时，它的（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    当物体只受一对平衡力的作用时，它的（　　）
    A．动能一定不变
    B．动能可能增大，也可能减小
    C．重力势能一定增大
    D．机械能的总量一定保持不变

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    科目：初中物理 来源：《12.3 长度、时间及其测量》2013年同步练习 （四）（解析版） 题型：选择题

    当物体只受一对平衡力的作用时，它的（ ）
    A．动能一定不变
    B．动能可能增大，也可能减小
    C．重力势能一定增大
    D．机械能的总量一定保持不变

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年福建省漳州市华安县南海中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    当物体只受一对平衡力的作用时，它的（ ）
    A．动能一定不变
    B．动能可能增大，也可能减小
    C．重力势能一定增大
    D．机械能的总量一定保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在探究“水对物体的浮力”时，各个学习小组采用了不同的仪器进行实验探究．
    （1）一位同学用弹簧测力计吊起一只装满水的薄塑料袋，观察弹簧测力计示数，如图所示把这水袋逐渐浸人水中，弹簧测力计示数
    减小
    减小
    ，当这水袋完全浸入水中时弹簧测力计示数是
    0N
    0N
    ，从这个实验中得到的启示是
    密度相同的物质（液体或气体）浸没在同种物质中时，受到的浮力等于它自身受到的重力
    密度相同的物质（液体或气体）浸没在同种物质中时，受到的浮力等于它自身受到的重力

    （2）如果把薄塑料袋中的水看做是从整杯水中隔出的一块水，这块水静止时根据
    二力平衡条件
    二力平衡条件
    ，袋中水受到的浮力等于袋中水受到的重力．
    （3）若将袋中的水换成相同体积的固体，根据图中给出的信息，你得到的实验结论是
    物体受到的浮力不变
    物体受到的浮力不变
    ．该实验探究过程用到了多种物理研究方法，请你写出其中二种
    控制变量法
    控制变量法
    、
    等效替代法
    等效替代法
    ．
    （4）另外二位同学分别用厚塑料袋、玻璃瓶替代薄塑料袋做此实验，对上述三人所选器材对实验结果的影响作简单的评价．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    回顾实验和探究：

    （1）在研究“阻力大小对物体运动的影响”时，应让小车从同一斜面的
    同一
    同一
    高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度
    相同
    相同
    ．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图1所示的不同地方实验说明，小车受到的阻力越小，它的运动状态改变的越
    慢
    慢
    ．
    由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ． 在本实验采用
    推理的
    推理的
    研究方法，此研究方法很普遍，采用此研究方法实验还有：
    探究声音传播条件的实验
    探究声音传播条件的实验
    ．（只要求写出实验名称）
    （2）如图2所示，在研究二力平衡条件的实验中
    ①把木块放在
    光滑水平
    光滑水平
    桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量
    相等
    相等
    时，木块静止．
    ②保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1、F2不在同一直线上，观察到木块发生转动．概括起来，可以得出结论：作用在同一物体上的两个力，如果
    大小相等
    大小相等
    ，方向相反，作用在
    同一直线
    同一直线
    上，这两个力就彼此平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    回顾实验和探究：

    （1）在研究“阻力大小对物体运动的影响”时，应让小车从同一斜面的______高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度______．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图1所示的不同地方实验说明，小车受到的阻力越小，它的运动状态改变的越______．
    由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做______． 在本实验采用______研究方法，此研究方法很普遍，采用此研究方法实验还有：______．（只要求写出实验名称）
    （2）如图2所示，在研究二力平衡条件的实验中
    ①把木块放在______桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量______时，木块静止．
    ②保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1、F2不在同一直线上，观察到木块发生转动．概括起来，可以得出结论：作用在同一物体上的两个力，如果______，方向相反，作用在______上，这两个力就彼此平衡．

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