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要想提高二胡的音调,胡琴的弦应当(  )
A.松一些B.紧一些
C.松紧不变,但用力拉弦D.松紧不变,快速拉弦
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科目:初中物理 来源: 题型:

要想提高二胡的音调,胡琴的弦应当(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

要想提高二胡的音调,胡琴的弦应当


  1. A.
    松一些
  2. B.
    紧一些
  3. C.
    松紧不变,但用力拉弦
  4. D.
    松紧不变,快速拉弦

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

要想提高二胡的音调,胡琴的弦应当(  )
A.松一些B.紧一些
C.松紧不变,但用力拉弦D.松紧不变,快速拉弦

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江西省抚州市临川九中八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

要想提高二胡的音调,胡琴的弦应当( )
A.松一些
B.紧一些
C.松紧不变,但用力拉弦
D.松紧不变,快速拉弦

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科目:初中物理 来源: 题型:013

弦乐器中,要想提高二胡的音调,胡琴的弦应当

[  ]

A.调紧一些

B.调松一些

C.松紧不变,用力拉弦

D.松紧不变,快速拉弦

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科目:初中物理 来源:2011-2012年新疆石河子第十中学八年级上学期阶段性检测物理试卷(带解析) 题型:实验题

在学习演奏二胡的过程中,小明发现琴弦发出的声音的音调高低受多种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学讨论,他提出了以下几种猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了右表所列的四种琴弦进行实验。
(1)为了验证猜想一,应选编号       、       的两种规格的琴弦进行实验。
(2)在验证猜想二时,小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中①处所缺数据是      

编号
材料
规格
长度/cm
横截面积/mm2
A
尼龙
55
1
B
尼龙
55
0.5
C
尼龙
80
1
D
镍合金

0.5
 
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素保持不变,进而寻找另外一些因素之间的关系,这种研究方法叫做                      

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科目:初中物理 来源:2011-2012年新疆石河子第十中学八年级上学期阶段性检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

在学习演奏二胡的过程中,小明发现琴弦发出的声音的音调高低受多种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学讨论,他提出了以下几种猜想:

    猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了右表所列的四种琴弦进行实验。

(1)为了验证猜想一,应选编号        、        的两种规格的琴弦进行实验。

(2)在验证猜想二时,小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中①处所缺数据是       

编号

材料

规格

长度/cm

横截面积/mm2

A

尼龙

55

1

B

尼龙

55

0.5

C

尼龙

80

1

D

镍合金

0.5

 

 

 

 

 

 

 

 

(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素保持不变,进而寻找另外一些因素之间的关系,这种研究方法叫做                      

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小军在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
编号  控制条件 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 30 0.5
在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.
(1)如果想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,应该选用表中编号为
C、D
C、D
的琴弦.
(2)如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,控制的变量是琴弦的
材料
材料
长度
长度

(3)想探究的问题是弦发声的音调与弦的
横截面积
横截面积
的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦震动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验室控制的琴弦条件.
编号 琴弦材料 琴弦的长度L/m 琴弦的横截面面积S/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与材料的关系,你认为她应该选用表中编号为
DE
DE
的琴弦.(填字母代号)这里用到了
控制变量法
控制变量法
的方法研究的.
(2)探究过程通常采用下列步骤:①实验研究  ②分析归纳  ③提出问题  ④得出结论
你认为小兰要完成本探究的全过程,所采用步骤的合理顺序是
③①②④
③①②④

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科目:初中物理 来源: 题型:

小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦振动时,猜想;即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
          控制条件
编号
琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为
 
的琴弦(只填字母代号).
(2)上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做
 

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