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采用如图所示的四种方案,在同一水平地面拉动同一重物,所用拉力最小的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

采用如图所示的四种方案,在同一水平地面拉动同一重物,所用拉力最小的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

采用如图所示的四种方案,在同一水平地面拉动同一重物,所用拉力最小的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

采用如图所示的四种方案,在同一水平地面拉动同一重物,所用拉力最小的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是小明和小丽分别用来“探究电流一定时,电流产生的热量与电阻的关系”的实验装置图.他们分别将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)密封在完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与气球相连.(设他们所用的各种同类器材性能相同)
(1)在这个实验中
电流产生热量
电流产生热量
的多少是通过气球形变的大小体现出来的.
(2)他们两人同时开始进行实验,在a、b、c、d四个相同的气球中,鼓起来由快到慢的顺序是
c、d、b、a
c、d、b、a

(3)小明和小丽的实验方案中有一个是错误的,请针对错误的实验方案进行简要评估.(说明谁的方案是错误的,以及错误的原因):
小丽采用的方案是错误的;原因是她采取的是R1与R2的并联电路,导致通过两个不同电阻丝的电流不同
小丽采用的方案是错误的;原因是她采取的是R1与R2的并联电路,导致通过两个不同电阻丝的电流不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大。温度计显示煤油的温度。

(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该            

(2)小红问小明“水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的是(        )

    A.因为煤油有颜色便于观察

    B.因为煤油有比较大的热值

    C.因为煤油有比较小的密度

    D.因为煤油有比较小的比热容

(3)实验中,小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快。这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越      ,产生的热量越多。

(4)实验中,若要比较金属丝放出热量的多少,可采用的方法是                  ( “温度计的示数”或 “加热时间的长短”)

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科目:初中物理 来源:江苏省泰州中学附属初中2012届九年级下学期单元检测物理试题 题型:058

小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.温度计显示煤油的温度.

(1)

这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该________

(2)

小红问小明“水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油”.对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的是

[  ]

A.

因为煤油有颜色便于观察

B.

因为煤油有比较大的热值

C.

因为煤油有比较小的密度

D.

因为煤油有比较小的比热容

(3)

实验中,小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越________,产生的热量越多.

(4)

实验中,若要比较金属丝放出热量的多少,可采用的方法是________(“温度计的示数”或 “加热时间的长短”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案,并选择了合适的器材,测量电路如图所示,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知,在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx
(1)请你帮他完成相关实验内容:
①将
未知电阻RX
未知电阻RX
接入A、B两点间;
②闭合开关,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下
电压表示数U
电压表示数U

③断开开关,取下A、B间的元件,将
电阻箱
电阻箱
接在A、B两点间;
④闭合开关,调节
电阻箱
电阻箱
,使
电压表示数仍为U
电压表示数仍为U

⑤读出
电阻箱示数
电阻箱示数
,即可知道Rx的阻值.
(2)小明测量电阻Rx的方法,在科学研究中经常用到,下面四个研究实例中,采用这种研究方法的是
C
C

A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案,并选择了合适的器材,测量电路如图 所示,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知,在A、B两点间接人的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx

  (1)请你帮他完成相关实验内容:

①将   接入A、B两点间;

②闭合开关,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下  

③断开开关,取下A、B间的元件,将  接在A、B 两点间;

④闭合开关,调节  ,使  

⑤读出  ,即可知道Rx的阻值.

(2)小明测量电阻R,的方法,在科学研究中经常用到,下面四个研究实例中,采用这种研究方法的是   .

  A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它

  B.根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱

  C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

  D.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱

          

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案,并选择了合适的器材,测量电路如图所示,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知,在A、B两点之间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx。
(1)请你帮他完成相关实验内容:
①将电阻Rx接入A、B两点之间;
②闭合开关,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下     
③断开开关,取下A、B间的元件,将电阻箱接在A、B两点之间;
④闭合开关     
⑤读出     ,即可知道Rx的阻值。
(2)小明测量电阻Rx的方法,在科学研究中经常用到,下面四个研究实例中,采用这种研究方法的是     
A.力是看不见,可以通过力的作用效果认识他
B.根据电路中灯泡的亮度判定电路中电流的强弱
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D.探究影响导体电阻大小的因素

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案,并选择了合适的器材,测量电路如图所示,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知,R为电阻箱.
(1)请你帮他完成相关实验内容:
①闭合开关________,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下________;
②断开开关________,闭合开关________,调节________,使________;
③读出________,即可知道Rx的阻值.
(2)小明测量电阻Rx的方法,在科学研究中经常用到,下面四个研究实例中,采用这种研究方法的是________(选填序号).
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱.

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