科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，小明在探究并联电路特点时，用电流表测得通过灯泡 L₁，L₂中的电流分别为 1A和2A，则下列分析正确的是（　　）

A．干路电流为2 A

B．L₁的电阻大于 L₂的电阻

C．L₁两端的电压小于 L₂两端的电压

D．并联电路中各支路电流一定不同

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示，小明在探究并联电路特点时，用电流表测得通过灯泡 L₁，L₂中的电流分别为 1A和2A，则下列分析正确的是（　　）

A．干路电流为2 A

B．L1的电阻大于 L2的电阻

C．L1两端的电压小于 L2两端的电压

D．并联电路中各支路电流一定不同

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年北师大版九年级（上）期中物理试卷（一）（解析版） 题型：选择题

如图所示，小明在探究并联电路特点时，用电流表测得通过灯泡 L₁，L₂中的电流分别为 1A和2A，则下列分析正确的是（ ）

A．干路电流为2 A
B．L₁的电阻大于 L₂的电阻
C．L₁两端的电压小于 L₂两端的电压
D．并联电路中各支路电流一定不同

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：专项题 题型：实验题

小虎在“探究串联电路中电压”的实验中连接了如图所示的实物电路，正准备闭合开关进行测量时，同组的小明发现他连接的电路存在问题。
（1）请你替小明告诉他存在的问题是：① _________ ；② _________ 。
（2）在该电路中只需改动一根连线，即可改为测量灯L₂两端的电压，请你在需要改动的电线上用笔打“×”，并画出改动后的正确连线。
（3）小虎将电压表改为测量灯L₂两端的电压电路后，闭合开关后，两灯（两个小灯泡的规格相同）发光。此时，小虎不小心把L₁的玻璃外壳打破了，结果发现L₁熄灭，L₂却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L₁处发生开路；猜想二：可能L₁处发生短路。
①根据 _________ （串联/并联）电路的特点，可知猜想一是不正确的。
②为了探究猜想二是否正确，小明分别用电压表测量了两灯的电压。实验发现两次电压表均有明显读数，且L₁两端的电压比L₂两端的电压小，说明猜想二是_________ （正确/不正确）的。你认为导致L₁熄灭、L₂更亮的原因可能是

[     ]

A、L₁电阻变大  
B、L₁电阻变小  
C、L₁两端的电压变大  
D、L₁中的电流变小

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省南通市海安县九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

小虎在“探究串联电路中电压”的实验中连接了如图所示的实物电路，正准备闭合开关进行测量．同组的小明发现他连接的电路存在问题．
（1）请你替小明告诉他存在的问题是：
①______；
②______．
（2）在该电路中只需改动一根连线，即可改为测量灯L₂两端的电压，请你在需要改动的电线上用笔打“×”，并画出改动后的正确连线．
（3）小虎将电压表改为测量灯L₂两端的电压电路后，闭合开关后，两灯（两个小灯泡的规格相同）发光．此时，小虎不小心把L₁的玻璃外壳打破了，结果发现L₁熄灭，L₂却更亮了．这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L₁处发生开路；猜想二：可能L₁处发生短路．
①根据______（串联/并联）电路的特点，可知猜想一是不正确的．
②为了探究猜想二是否正确，小明分别用电压表测量了两灯的电压．实验发现两次电压表均有明显读数，且L₁两端的电压比L₂两端的电压小，说明猜想二是______（正确/不正确）的．你认为导致L₁熄灭、L₂更亮的原因可能是______
A．L₁电阻变大   B．L₁电阻变小  C．L₁两端的电压变大   D．L₁中的电流变小．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年广东省广州市从化市八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

在探究“串联电路电流特点”时，用图甲所示的电路图做实验，请你回答相关的问题．

（1）按该电路图和表中多数实验数据信息，在图乙中连接实物（图中有一根线已连好）．
（2）三组同学的数据如表所示

	I1（A）	I2（A）	I3（A）	说明
甲组（1）	0.3	0.29	0.29
甲组（2）	0.32	0.32	0.31	串联的3个电池改为了4个
乙组（1）	0.36	0.36	0.36
乙组（2）	0.31	0.31	0.3	更换了一个灯泡
丙组（1）	0.3	0.31	0.3
丙组（2）	0.18	0.9		更换了一个灯泡，并减少了一个电池

①表中丙组第（2）次实验时A₃表的读数如图丙，A₃的读数I₃应为______A；
②小明分析表的数据后，认为：“丙组第（2）次的实验读数可能出错”．你认为该次实验读数可能存在的错误是：______；
③分析上述数据，本实验能得到的结论是：______．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明所在的学习小组运用如图所示的实验器材做测小灯泡额定功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”，电源电压恒为为6V．
（1）补画导线，把图1中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
（2）电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度

较暗

较暗

（较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向

A

A

（A或B）端移动；
（3）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的

B

B

（选填序号）
A．测量小灯泡的电阻                        B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系        D．探究串联电路电压的特点
（4）若实验中电压表0～15V的量程坏了，而0～3V的量程正常，能否利用原有的器材测出小灯泡的额定功率？小明他们经过讨论后认为只要将电压表与滑动变阻器并联就能测出小灯泡的额定功率．
①重新连接电路后，移动滑片使电压表示数为

2.2

2.2

V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，则通过灯泡的电流

0.32

0.32

A，灯泡的额定功率为

1.216

1.216

W．
②请你思考：此方案中开关闭合前滑片

不能

不能

（选填“必须”、“不必”或“不能”）置于阻值最大端．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省泰州市靖江市实验学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

【探究名称】探究并联电路中电流的特点
【提出问题】如图1所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）请你用笔画线替代导线，帮他完成图2的电路连接，要求灯L₁和灯L₂并联，且电流表测量灯L₁中的电流（量程选择0-0.6A；
（2）实验中，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流如表；

测量次数	A处的电流	B处的电流	C处的电流
1	0.22	0.12	0.10
2	______	0.22	0.26

（3）为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当______重做上述实验；
（4）整理器材．
【分析与论证】
（5）电流表连入电路前出现图3所示的现象，必须要______；
（6）在接、拆电路时，开关必须______；
（7）在完成第二次实验时，小明快速地从电流表上读出的读数为2.4A，同组的同学觉得他读错了，请你说出小明所犯的错误是______；
（8）通过对上面正确数据的分析，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于______．

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