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如图所示的滑轮组上挂砝码A、B后恰好静止(轮和绳子的重及摩擦不计).若再在A、B下面各挂上一个质量相等的小砝码,将出现的情况是(  )
A.A下降
B.A上升
C.保持静止
D.砝码质量未知,无法确定
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示的滑轮组上挂砝码A、B后恰好静止(轮和绳子的重及摩擦不计).若再在A、B下面各挂上一个质量相等的小砝码,将出现的情况是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的滑轮组上挂砝码A、B后恰好静止(轮和绳子的重及摩擦不计).若再在A、B下面各挂上一个质量相等的小砝码,将出现的情况是(  )
A.A下降
B.A上升
C.保持静止
D.砝码质量未知,无法确定
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科目:初中物理 来源:《13.5 其他简单机械》2013年同步练习(四)(解析版) 题型:选择题

如图所示的滑轮组上挂砝码A、B后恰好静止(轮和绳子的重及摩擦不计).若再在A、B下面各挂上一个质量相等的小砝码,将出现的情况是( )

A.A下降
B.A上升
C.保持静止
D.砝码质量未知,无法确定

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科目:初中物理 来源:《13.5 其他简单机械》2011年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

如图所示的滑轮组上挂砝码A、B后恰好静止(轮和绳子的重及摩擦不计).若再在A、B下面各挂上一个质量相等的小砝码,将出现的情况是( )

A.A下降
B.A上升
C.保持静止
D.砝码质量未知,无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示的滑轮组上挂砝码A、B后恰好静止(轮和绳子的重及摩擦不计).若再在A、B下面各挂上一个质量相等的小砝码,将出现的情况是


  1. A.
    A下降
  2. B.
    A上升
  3. C.
    保持静止
  4. D.
    砝码质量未知,无法确定

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:单选题

如图所示的滑轮组上挂砝码A、B后恰好静止(轮和绳子的重及摩擦不计).若再在A、B下面各挂上一个质量相等的小砝码,将出现的情况是
[     ]
A.A下降
B.A上升
C.保持静止
D.砝码质量未知,无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图2所示的滑轮组上挂砝码AB后恰好静止(轮和绳子的重及摩擦不计).若再在AB下面各挂上一个质量相等的小砝码,将出现的情况是     (  )

  A.A下降             B.A上升

  C.保持静止            D.砝码质量未知,无法确定

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科目:初中物理 来源:同步训练与评价物理九年级[全一册] 题型:013

如图所示的滑轮组,挂上砝码a、b后,若动滑轮和绳的重力及摩擦力不计,恰好平衡,现在a、b下面各挂一个质量相等的小砝码,将

[  ]

A.a下降
B.a上升
C.仍保持平衡
D.条件不足,不能判定

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科目:初中物理 来源:学习周报 物理 人教课标版中考 2009-2010学年 第27-38期 总第183期 人教课标版 题型:013

如图所示的滑轮组,挂上砝码a、b后恰好平衡.若不计动滑轮和绳的自重及摩擦,分别在a、b下面再挂上一个质量相等的小砝码,将出现

[  ]
A.

扔保持平和

B.

a端下降

C.

b端下降

D.

都有可能

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科目:初中物理 来源:2013届广东省珠海市金湾区九年级上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

(1) 实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向     拉动木块;实验数据如下:

(2)分析        (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;
从表中数据1、2可以看出________________________。           
(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为     N.
(4)某兴趣小组改进了实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘。实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动。回答下列问题:

①为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是________。(填选项前的编号)

A.木板的质量m, B.滑块的质量m:
C.砝码的质量m,D.托盘和砝码的总质量m。
②滑块的滑动摩擦力表达式为f=_________。(用已知或测量的物理量符号表示)

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