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在研究分子热运动时,我们通过扩散现象来验证分子的运动,这里运用了转换法,以下几个实验不是运用这种方法的是(  )
A.用磁铁吸引大头针的个数判断磁铁磁性的强弱
B.判断物质的吸热能力是通过温度升高的多少表示的
C.通过乒乓球被弹开体现音叉的振动
D.在探究平面镜成像特点时,选用两根相同的蜡烛
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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究分子热运动时,我们通过扩散现象来验证分子的运动,这里运用了转换法,以下几个实验不是运用这种方法的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在研究分子热运动时,我们通过扩散现象来验证分子的运动,这里运用了转换法,以下几个实验不是运用这种方法的是(  )
A.用磁铁吸引大头针的个数判断磁铁磁性的强弱
B.判断物质的吸热能力是通过温度升高的多少表示的
C.通过乒乓球被弹开体现音叉的振动
D.在探究平面镜成像特点时,选用两根相同的蜡烛

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科目:初中物理 来源:2011年河南省实验中学中考物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

在研究分子热运动时,我们通过扩散现象来验证分子的运动,这里运用了转换法,以下几个实验不是运用这种方法的是( )
A.用磁铁吸引大头针的个数判断磁铁磁性的强弱
B.判断物质的吸热能力是通过温度升高的多少表示的
C.通过乒乓球被弹开体现音叉的振动
D.在探究平面镜成像特点时,选用两根相同的蜡烛

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科目:初中物理 来源:2011年贵州省黔东南州中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

在研究分子热运动时,我们通过扩散现象来验证分子的运动,这里运用了转换法,以下几个实验不是运用这种方法的是( )
A.通过乒乓球被弹开来体现音叉的振动
B.在探究电流与电压的关系时,保持电阻不变进行实验的方法
C.在探究电磁铁磁性强弱时,通过观察被吸引的小铁钉数来判断电磁铁磁性的大小
D.通过物体的形变程度判断压力的作用效果

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科目:初中物理 来源:2012年广东省汕头市潮阳实验学校中考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

在研究分子热运动时,我们通过扩散现象来验证分子的运动,这里运用了转换法,以下几个实验不是运用这种方法的是( )
A.用磁铁吸引大头针的个数判断磁铁磁性的强弱
B.判断物质的吸热能力是通过温度升高的多少表示的
C.通过乒乓球被弹开体现音叉的振动
D.在探究平面镜成像特点时,选用两根相同的蜡烛

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

在研究分子热运动时,我们通过扩散现象来验证分子的运动,这里运用了转换法,以下几个实验不是运用这种方法的是


  1. A.
    用磁铁吸引大头针的个数判断磁铁磁性的强弱
  2. B.
    判断物质的吸热能力是通过温度升高的多少表示的
  3. C.
    通过乒乓球被弹开体现音叉的振动
  4. D.
    在探究平面镜成像特点时,选用两根相同的蜡烛

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科目:初中物理 来源:0116 模拟题 题型:单选题

在研究分子热运动时,我们通过扩散现象来验证分子的运动,这里运用了转换法,以下几个实验不是运用这种方法的是
[     ]
A.用磁铁吸引大头针的个数判断磁铁磁性的强弱
B. 判断物质的吸热能力是通过温度升高的多少表示的
C.通过乒乓球被弹开体现音叉的振动
D.在探究平面镜成像特点时,选用两根相同的蜡烛

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?黔东南州)在研究分子热运动时,我们通过扩散现象来验证分子的运动,这里运用了转换法,以下几个实验不是运用这种方法的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

27、实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的.
(1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团…大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,终于认识到:物质是由大量分子构成的.向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水.观察到墨水扩散的快慢不一样…大量类似现象使我们推想到:分子无规则运动的快慢与
温度
有关
(2)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”,请你根据这个意思,结合所学知识,就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据(参照示例):
示例:①物体内能的大小可能与物体的温度有关.推理性结论:一个物体的温度越高,内能越大.推理依据:温度越高,分子运动越快,分子动能越大.
②物体内能的大小还可能与物体的
质量
有关.推理性结论:
温度相同时,质量越大,内能越大
,推理依据:
质量大的物体内分子数量多

(3)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时就运用它来初步解释相关问题 同学们也来尝试一下:

在图中,(a)杯中水量较少、(b)(c)(d)的水量相同.根据问题(2)中所得的推理性结论,比较各杯中水的内能的大小:
d
杯中水的内能最大,因为
质量大温度高

ab
两杯中水的内能不好比较,因为
a的质量小,温度高.b的质量大,温度低

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科目:初中物理 来源:河北省模拟题 题型:探究题

实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的
(1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团……大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,终于认识到:______________是由大量分子构成的。向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水。观察到墨水扩散的快慢不一样……大量类似现象使我们推想到:分子无规则运动的快慢与_______有关
(2)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”,请你根据这个意思,结合所学知识,就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据(参照示例):
示例:
①物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论;一个物体的温度越高,内能越大。推理依据:温度越高,分子运动越快,分子动能越大
②物体内能的大小还可能与物体的______________有关。
推理性结论:____________________________________
推理依据:______________________________________
(3)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时就运用它来初步解释相关问题--同学们也来尝试一下:
在下图中,(a)杯中水量较少、(b)(c)(d)的水量相同。根据问题(2)中所得的推理性结论,比较各杯中水的内能的大小:
①________杯中水的内能最大,因为____________
②________两杯中水的内能不好比较,因为________________

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