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当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用此规律可以制成(  )
A.显微镜B.照相机C.投影仪D.放大镜
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科目:初中物理 来源: 题型:

当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用此规律可以制成(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用此规律可以制成(  )
A.显微镜B.照相机C.投影仪D.放大镜
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市东城区八年级(上)期末物理试卷(南片)(解析版) 题型:选择题

当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用此规律可以制成( )

A.显微镜
B.照相机
C.投影仪
D.放大镜

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科目:初中物理 来源: 题型:

20、如图所示,在“探究凸透镜成像的规律”实验中,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.当把烛焰放在距该凸透镜25cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个
倒立、缩小
的实像(填写像的性质);如果此时将蜡烛远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向
靠近
(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示,甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置.
(1)在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中,用玻璃板代替平面镜进行实验,是利用了玻璃板的
透明
透明
(填物理属性的名称),从而能
看到蜡烛A的像,也能看到蜡烛B
看到蜡烛A的像,也能看到蜡烛B
;手指放在蜡烛
B
B
的烛芯顶部不会被烧痛(选填“A”或“B”)
(2)下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差,你认为造成这个偏差的原因可能是
C
C

A、选用的玻璃板太厚
B、选用的玻璃板太薄
C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
实验序号 1 2 3 4
物到玻璃板的距离/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
像到玻璃板的距离/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
(3)实验中,在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时,人眼的观察位置应该是
b
b
_ (选填:“a.直接观察玻璃板后蜡烛B;b.在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置;c.直接观察光屏”,下同);在判断平面镜中成的是实像还是虚像时,移走蜡烛B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的观察位置应该是
c
c

(4)在利用乙图装置做“验证凸透镜成实像规律”的实验时,陈刚和李娟分别使蜡烛和光屏同时在光具座上不停地左右移动,但没能在光屏上看到烛焰所成的清晰的像.他们实验失败的原因是
移动蜡烛时,像的位置也随之改变,所以蜡烛和光屏的位置同时移动,不容易在光屏上接到像
移动蜡烛时,像的位置也随之改变,所以蜡烛和光屏的位置同时移动,不容易在光屏上接到像
,正确的做法是
当蜡烛和凸透镜处于如图位置时,左右移动光屏,使光屏上出现清晰的像
当蜡烛和凸透镜处于如图位置时,左右移动光屏,使光屏上出现清晰的像

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“探究凸透镜成像的规律”实验中,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.当把烛焰放在距该凸透镜25cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个
倒立,缩小
倒立,缩小
的实像(填写像的性质);如果此时将蜡烛远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向
靠近
靠近
(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小王在做“探究凸透镜成像规律”的实验.

(1)他将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是
10
10
cm.
(2)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、
放大
放大
的实像(填写像的性质);
幻灯机
幻灯机
(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.
(3)实验中,当小王用白纸遮掉凸透镜的上半部分时,光屏上成像的情况是
C
C

A.只出现烛焰的上半部分的像      B.只出现烛焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是变暗些     D.成像情况像不受任何影响
(4)随着蜡烛燃烧而变短,光屏上成的像将向
(上/下)移动.由于影响到了实验的进行,这时最合理的调整是
C
C

A.只需将凸透镜向下移动些        B.只需将光屏向上移
C.将凸透镜和光屏向下移一些      D.以上均可.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示为“研究凸透镜成像规律”的实验装置示意图.实验时,某同学首先使发光点S、凸透镜L和光屏P的中心处于同一高度;当他把发光点S移到图示位置时(图中MN为光具座的标尺,即刻度尺);发现发光点发出的光经凸透镜折射后成为平行光;他再用一烛焰S′,在图示位置上取代发光点S 这时,如要使烛焰S′,在光屏P上成清晰的像,以下几种操作中能达到目的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示:甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置.

(1)在“探究平面镜成像特点”的实验中,拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合.这样操作的目的是
确定像的位置
确定像的位置
,同时也证明了像与物体的大小
相等(或相同)
相等(或相同)

(2)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度,这样操作的目的是
使像成在光屏的中心
使像成在光屏的中心

当蜡烛、凸透镜、光屏三者处于如图乙所示的位置时,光屏上出现清晰的烛焰的像,所成的像是
放大
放大
(选填“缩小”或“放大”)的,依据此原理,人们制成的光学仪器是
投影仪(或幻灯机)
投影仪(或幻灯机)
.小庆把自己的近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变得模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向
远离
远离
(选填“远离”或“靠近”)凸透镜的方向移动,才能使蜡烛的像变得清晰.
(3)请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的两个不同点:①
平面镜成的是虚像,凸透镜成的是实像
平面镜成的是虚像,凸透镜成的是实像
; ②
平面镜成的是等大的像,凸透镜成的是放大的像
平面镜成的是等大的像,凸透镜成的是放大的像

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是探究凸透镜成像的实验装置,凸透镜焦距为10cm,保持透镜位置不变,当蜡烛在15cm刻度处时.
(1)为了使烛焰的像能成在光屏的中间,应调整光屏的
高度
高度
,并将光屏向
靠近透镜
靠近透镜
方向移动(选填“远离透镜”或“靠近透镜”),才能使烛焰在光屏上成清晰的倒立
缩小
缩小
实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”).
(2)调整光屏位置后,保持凸透镜的位置不变,改变烛焰位置,使其位于35cm刻度线处,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的
倒立
倒立
的实像.(选填“倒立”或“正立”)
(3)再改变蜡烛位置,使其位于42cm刻度线处,在光屏上
不能
不能
(选填“能”或“不能”)得到清晰的烛焰像;此时从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、
放大
放大
(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的烛焰像,生活中的
放大
放大
镜就是这一成像特点的应用.

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