科目：初中物理 来源： 题型：

为了探究声音的音调与频率的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（　　）

A．
把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小

B．
用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高

C．
用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅

D．
用力敲打鼓面，鼓面上的纸屑会跳起

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

为了探究声音的音调与频率的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（　　）

A． 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小

B． 用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高

C． 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅

D． 用力敲打鼓面，鼓面上的纸屑会跳起

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科目：初中物理 来源：番禺区一模 题型：单选题

为了探究声音的音调与频率的关系，小芳设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（　　）

A． 把闹钟放在抽了空气的罩内

B． 用发声的音叉接触水面

C． 用大小不同的力敲打放了纸屑的鼓面

D． 用塑料尺在梳子齿上快慢不同的滑动

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年云南省楚雄州姚安县栋川中学八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

为了探究声音的音调与频率的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A．
把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
B．
用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
C．
用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D．
用力敲打鼓面，鼓面上的纸屑会跳起

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省聊城市东阿二中八年级（上）期末物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

为了探究声音的音调与频率的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A．
把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
B．
用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
C．
用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D．
用力敲打鼓面，鼓面上的纸屑会跳起

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省苏州市相城区八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

为了探究声音的音调与频率的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A．
把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
B．
用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
C．
用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D．
用力敲打鼓面，鼓面上的纸屑会跳起

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年江西省南昌十三中九年级（下）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

为了探究声音的音调与频率的关系，小芳设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A．把闹钟放在抽了空气的罩内
B．用发声的音叉接触水面
C．用大小不同的力敲打放了纸屑的鼓面
D．用塑料尺在梳子齿上快慢不同的滑动

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科目：初中物理 来源：2010年广东省广州市番禺区中考物理一模试卷（解析版） 题型：选择题

为了探究声音的音调与频率的关系，小芳设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A．把闹钟放在抽了空气的罩内
B．用发声的音叉接触水面
C．用大小不同的力敲打放了纸屑的鼓面
D．用塑料尺在梳子齿上快慢不同的滑动

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科目：初中物理 来源：2012年四川省眉山市仁寿县北斗初中中考物理模拟试卷（解析版） 题型：选择题

为了探究声音的音调与频率的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A．
把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
B．
用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
C．
用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D．
用力敲打鼓面，鼓面上的纸屑会跳起

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

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