关于声现象.下列说法正确的是( )A．课堂上能听到老师的讲话声.说明声音可以在空气中传播B．诗句“不敢高声语.恐惊天上人中的“高是指声音的音调高C．两名宇航员在太空中不能直接对话.是因为声音不能在——青夏教育精英家教网—

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关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．课堂上能听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播

B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

C．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

D．听不同乐器弹奏同一首歌时，利用声音的音色能分辨出所用的乐器

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科目：初中物理 来源：2009年辽宁省鞍山市中考物理一模试卷（解析版） 题型：选择题

关于声现象，下列说法正确的是（）
A．课堂上能听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
D．听不同乐器弹奏同一首歌时，利用声音的音色能分辨出所用的乐器

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年天津市青光中学八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

关于声现象，下列说法正确的是（）
A．只要物体振动，人耳就一定能够听到声音
B．发声体振动的越快，发出声音的音调就越高
C．“闻其声而知其人”，是根据音调来判断的
D．课堂上能够听到老师讲话声音，说明声音可以在空气中传播

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科目：初中物理 来源： 题型：

关于声现象，下列说法正确的是（）

A．只要物体振动，人耳就一定能够听到声音

B．发声体振动的越快，发出声音的音调就越高

C．“闻其声而知其人”，是根据音调来判断的

D．课堂上能够听到老师讲话声音，说明声音可以在空气中传播

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科目：初中物理 来源： 题型：

关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．物体不振动，就一定不能发声

B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声

C．课堂上能听到老师讲课声，说明空气能够传声

D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调一定会不同

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科目：初中物理 来源： 题型：

关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．只要物体振动，人耳就一定能够听到声音

B．发声体振动的越快，发出声音的音调就越高

C．“闻其声而知其人”，是根据音调来判断的

D．课堂上能够听到老师讲话声音，说明声音可以在空气中传播

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科目：初中物理 来源：鞍山一模 题型：多选题

关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．课堂上能听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播

B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

C．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

D．听不同乐器弹奏同一首歌时，利用声音的音色能分辨出所用的乐器

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科目：初中物理 来源： 题型：

关于声现象，下列说法中不正确的是（　　）

A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

B．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

C．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声

D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

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科目：初中物理 来源： 题型：

关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大

B．住宅安装双层真空玻璃窗可减小室外噪声对室内的影响

C．课堂上学生能听到老师的讲课声，是由于空气能够传声

D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同

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科目：初中物理 来源： 题型：

关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

A．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

B．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

C．教室内安装噪声监测装置可以使教室内学生上课免受周围环境的噪声干扰

D．坐在教室里听教师讲课，听不到回声是因为回声与原声传到同学耳朵的时间差小于0.1s，回声与原声混在一起了

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科目：初中物理 来源： 题型：

关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

B．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声

C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

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