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下面是一些光学知识的应用实例;其中应用光的直线传播的实例是(  )
A.渔民用渔叉叉前方水中的鱼时,将渔叉对着稍低于所看到的鱼的位置叉去
B.在潜水艇中,用潜望镜观察水面上的景物
C.木工用一只眼睛沿一块木板楞的长度方向看过去,检查楞是否直
D.照相机的制作原理
相关习题

科目:初中物理 来源:亳州模拟 题型:单选题

下面是一些光学知识的应用实例;其中应用光的直线传播的实例是(  )
A.渔民用渔叉叉前方水中的鱼时,将渔叉对着稍低于所看到的鱼的位置叉去
B.在潜水艇中,用潜望镜观察水面上的景物
C.木工用一只眼睛沿一块木板楞的长度方向看过去,检查楞是否直
D.照相机的制作原理

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科目:初中物理 来源:2009年安徽省亳州市中考物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

下面是一些光学知识的应用实例;其中应用光的直线传播的实例是( )
A.渔民用渔叉叉前方水中的鱼时,将渔叉对着稍低于所看到的鱼的位置叉去
B.在潜水艇中,用潜望镜观察水面上的景物
C.木工用一只眼睛沿一块木板楞的长度方向看过去,检查楞是否直
D.照相机的制作原理

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?亳州模拟)下面是一些光学知识的应用实例;其中应用光的直线传播的实例是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读下面两则消息,回答文后问题.
(一)新华网北京3月26日电(有删减),由世界自然基金会(WWF)发起的“地球一小时”全球环保活动26日晚拉开帷幕,中国和其他133个国家和地区展开熄灯接力.北京时间2时30分,随着八达岭长城、鸟巢、水立方、东方明珠等诸多城市标志性建筑熄灭灯光,我国86个城市的众多社区、企业、学校熄灯一小时,并开始实践各自的环保改变.在山城重庆,重庆科技馆、重庆大剧院,洪崖洞等地标建筑,及周边部分楼体也在20时3分开始相继熄灯,告别辉煌的灯火.据重庆市电力公司统计,截止26日晚10时40分,全市在“地球一小时”期间用电725万千瓦时,同比前一晚减少了3.12%.如图(华龙网提供)是重庆科技馆熄灯前后的对比图.
(二)中新网3月28日电(有删减)据日本共同社报道,有关东日本大地震引发的福岛第一核电站事故,日本原子能安会委员会29日就2号机组涡轮机房内发现辐射浓度严重偏高的积水一事发表观点,认为积水可能是“反应堆安全壳中的冷却水和熔化的燃料短时间接触后通过某种途径直接流出”的结果.该安会委员会认为目前“最大的担忧”是这些积水泄漏到地下或海水中,已在向首相
菅直人汇总的建议案中要求采取万全措施并加强监测.关于2号机组以外的积水,安全委员会认为蒸汽可能泄漏到安会壳外面后发生凝结,或是被排水系统冲淡.
(1)文中内容涉及到了不少我们学习过的物理知识,请列举一例:
核能发电不像化石燃料那样排放巨量的污染物质到大气中,但核电厂的反应器内有大量的放射性物质,如果在事故中释放到外界环境,会对生态造成伤害
核能发电不像化石燃料那样排放巨量的污染物质到大气中,但核电厂的反应器内有大量的放射性物质,如果在事故中释放到外界环境,会对生态造成伤害

(2)请为人类如何改善地球环境提出一条建议:
为了减少对环境的污染、节约能源,应大力推广使用可再生能源,如太阳能、风能、生物质能等
为了减少对环境的污染、节约能源,应大力推广使用可再生能源,如太阳能、风能、生物质能等

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

阅读下面两则消息,回答文后问题.
(一)新华网北京3月26日电(有删减),由世界自然基金会(WWF)发起的“地球一小时”全球环保活动26日晚拉开帷幕,中国和其他133个国家和地区展开熄灯接力.北京时间2时30分,随着八达岭长城、鸟巢、水立方、东方明珠等诸多城市标志性建筑熄灭灯光,我国86个城市的众多社区、企业、学校熄灯一小时,并开始实践各自的环保改变.在山城重庆,重庆科技馆、重庆大剧院,洪崖洞等地标建筑,及周边部分楼体也在20时3分开始相继熄灯,告别辉煌的灯火.据重庆市电力公司统计,截止26日晚10时40分,全市在“地球一小时”期间用电725万千瓦时,同比前一晚减少了3.12%.如图(华龙网提供)是重庆科技馆熄灯前后的对比图.
(二)中新网3月28日电(有删减)据日本共同社报道,有关东日本大地震引发的福岛第一核电站事故,日本原子能安会委员会29日就2号机组涡轮机房内发现辐射浓度严重偏高的积水一事发表观点,认为积水可能是“反应堆安全壳中的冷却水和熔化的燃料短时间接触后通过某种途径直接流出”的结果.该安会委员会认为目前“最大的担忧”是这些积水泄漏到地下或海水中,已在向首相
菅直人汇总的建议案中要求采取万全措施并加强监测.关于2号机组以外的积水,安全委员会认为蒸汽可能泄漏到安会壳外面后发生凝结,或是被排水系统冲淡.
(1)文中内容涉及到了不少我们学习过的物理知识,请列举一例:________;
(2)请为人类如何改善地球环境提出一条建议:________.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年重庆市沙坪坝区南开中学九年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

阅读下面两则消息,回答文后问题.
(一)新华网北京3月26日电(有删减),由世界自然基金会(WWF)发起的“地球一小时”全球环保活动26日晚拉开帷幕,中国和其他133个国家和地区展开熄灯接力.北京时间2时30分,随着八达岭长城、鸟巢、水立方、东方明珠等诸多城市标志性建筑熄灭灯光,我国86个城市的众多社区、企业、学校熄灯一小时,并开始实践各自的环保改变.在山城重庆,重庆科技馆、重庆大剧院,洪崖洞等地标建筑,及周边部分楼体也在20时3分开始相继熄灯,告别辉煌的灯火.据重庆市电力公司统计,截止26日晚10时40分,全市在“地球一小时”期间用电725万千瓦时,同比前一晚减少了3.12%.如图(华龙网提供)是重庆科技馆熄灯前后的对比图.
(二)中新网3月28日电(有删减)据日本共同社报道,有关东日本大地震引发的福岛第一核电站事故,日本原子能安会委员会29日就2号机组涡轮机房内发现辐射浓度严重偏高的积水一事发表观点,认为积水可能是“反应堆安全壳中的冷却水和熔化的燃料短时间接触后通过某种途径直接流出”的结果.该安会委员会认为目前“最大的担忧”是这些积水泄漏到地下或海水中,已在向首相
菅直人汇总的建议案中要求采取万全措施并加强监测.关于2号机组以外的积水,安全委员会认为蒸汽可能泄漏到安会壳外面后发生凝结,或是被排水系统冲淡.
(1)文中内容涉及到了不少我们学习过的物理知识,请列举一例:   
(2)请为人类如何改善地球环境提出一条建议:   

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

27、在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图甲,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较
弹簧被压缩的程度
,来比较小球动能的大小,这种方法在科学上叫做“转换法”.下面的四个研究实例中也采用这种方法的是:(  )
A、学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时,通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时,通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时,控制电阻(电压)不变,研究电流与电压(电阻)关系
(2)为了研究动能与质量大小的关系,应让玻璃球和铁球分别从
轨道的同一高度处
释放.研究后得出的结论是:
物体的速度相同时,质量越大具有的动能越大

(3)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案:(实验装置如图乙)
①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;
③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,
若压缩量x=1.00cm时,小球上升的高度h1,压缩量x=2.50cm时,小球上升的高度h2,则h1
h2(选填“>”“<”或“=”).
(4)若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能.分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x
不成
正比(选填“成”或“不成”).
实验次数 弹簧压缩量x(cm) 上升的高度h(cm)
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.98

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科目:初中物理 来源:2011-2012年江苏南通市九年级上学期期末考试物理卷 题型:实验题

(7分)在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图甲,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球 各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较                             ,来比较小球动能的大小,这种方法在科学上叫做“转换法” .下面的四个研究实例中也采用这种方法的是:    (     )

A、 学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它

B、 探究串联电路电阻的关系时,通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识

C、 探究电功大小跟哪些因素有关时,通过小灯泡的亮度来比较电功大小

D、探究电流与电压、电阻关系时,控制电阻(电压)不变,研究电流与电压(电阻)关系

(2)为了研究动能与质量大小的关系,应让玻璃球和铁球分别从__________释放.研究后得出的结论是:__________________________________________.

(3)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案:( 实验装置如图乙)

①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x

②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;

③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,

 若压缩量x=1.00cm时,小球上升的高度h1 ,压缩量x=2.50cm时,小球上升的高度h2,则h1_______h2(选填“>”“<”或“=”).

(4)若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能.分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x___________正比 (选填“成”或“不成”) .

 

实验

次数

弹簧压缩量x(cm)

上升的高度h(cm)

1

1.00

1.50

2

2.00

5.99

3

3.00

13.50

4

4.00

23.98

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图甲,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较______,来比较小球动能的大小,这种方法在科学上叫做“转换法”.下面的四个研究实例中也采用这种方法的是:
A、学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时,通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时,通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时,控制电阻(电压)不变,研究电流与电压(电阻)关系
(2)为了研究动能与质量大小的关系,应让玻璃球和铁球分别从______释放.研究后得出的结论是:______.
(3)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案:(实验装置如图乙)
①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;
③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,
若压缩量x=1.00cm时,小球上升的高度h1,压缩量x=2.50cm时,小球上升的高度h2,则h1______h2(选填“>”“<”或“=”).
(4)若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能.分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x______正比(选填“成”或“不成”).
实验次数弹簧压缩量x(cm)上升的高度h(cm)
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.98

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