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    在探究杠杆平衡条件的实验中、若把图所示两串钩码都向支点移动一格（每个钩码质量相等）．那（　　）
    A．杠杆会在水平位置静止B．杠杆右端下沉
    C．杠杆左端下沉D．无法
    魔方格
    B
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究杠杆平衡条件的实验中、若把图所示两串钩码都向支点移动一格（每个钩码质量相等）．那（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在探究杠杆平衡条件的实验中、若把图所示两串钩码都向支点移动一格（每个钩码质量相等）．那（　　）
    A．杠杆会在水平位置静止B．杠杆右端下沉
    C．杠杆左端下沉D．无法
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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年福建省泉州一中九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在探究杠杆平衡条件的实验中、若把图所示两串钩码都向支点移动一格（每个钩码质量相等）．那（ ）

    A．杠杆会在水平位置静止
    B．杠杆右端下沉
    C．杠杆左端下沉
    D．无法

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    在探究杠杆平衡条件的实验中、若把图所示两串钩码都向支点移动一格（每个钩码质量相等）．那


    1. A.
      杠杆会在水平位置静止
    2. B.
      杠杆右端下沉
    3. C.
      杠杆左端下沉
    4. D.
      无法

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：杠杆（有刻度）、支架、细线、质量相同的钩码若干，实验装置如图所示．
    （1）杠杆没挂钩码时，如果右端下沉．此时应将平衡螺母向．
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）某同学经过正确的测量，记录的实验数据如下表：
    实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 动力F2/N 动力臂L2/cm
    1 2 10 2 10
    2 3 5 3 5
    3 4 5 2 10
    从表中数据可看出该实验的一个不合理之处是
    有两次的实验，动力臂和阻力臂的数据是相等
    ，不合理的原因是
    不具有普遍性
    ．
    （3）另一同学也用这种实验装置，他想在杠杆倾斜一定角度的位置上做实验．这样做有哪些不足之处？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆平衡条件”的实验中，先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图a所示的位置，此时杠杆
     
    （选填“处于”或“不处于”）平衡状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的螺母，使它向
     
    （选填“左”或“右”）移动．在杠杆上挂1牛的重物，如图b所示，则弹簧测力计的示数
     
    2牛（选填“＞”、“=”或“＜”）；若将所挂的重物往右移，则弹簧测力计的示数会
     
    （选填“变大”、“不变”或“变小”）
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆平衡条件”的实验中，先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图（a）所示的位置，此时杠杆
    处于
    处于
    （选填“处于”、“不处于”）平衡状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的螺母，使它向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动．
    如图（b）所示，在杠杆上挂4N的重物，则弹簧秤的示数
    ＞
    ＞
    2N（选填“＞”、“＜”或“=”）；若将所挂的重物向右移，则弹簧秤的示数会
    变小
    变小
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    如图（c）、（d）所示 （设弹簧秤对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变），杠杆均处于平衡状态，分析两图中动力与动力臂大小间的关系可知：在杠杆平衡时，当阻力与阻力臂不变，
    动力臂越长动力越小
    动力臂越长动力越小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
    （1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，应将右侧的平衡螺母向
    左
    左
    （填“左”或“右”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡；
    （2）如图所示，实验时在A处挂3个重均为0.5N的钩码，若在B处用一弹簧测力计拉，并使杠杆在水平位置平衡，则施加的竖直向上的拉力为
    3
    3
    N：若弹簧测力计由竖直拉变为斜向右上方拉，则其读数将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：杠杆（有刻度）、支架、细线、质量相同的钩码若干，实验装置如图所示．
    （1）杠杆没挂钩码时，如果右端下沉．此时应将平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）支点为何选在均匀杠杆的中点位置
    不计杠杆自身重力的影响
    不计杠杆自身重力的影响
    ．
    （3）另一同学也用这种实验装置，他想在杠杆倾斜一定角度的位置做实验．这样做有哪些不足之处？（写出一条即可）
    （4）某同学经过正确的测量，记录的实验数据如下表：
    实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
    1 2 10 2 10
    2 3 5 3 5
    3 4 5 2 10
    从表中数据可看出该实验的一个不合理之处是
    有两次的实验，动力臂和阻力臂的数据是相等的
    有两次的实验，动力臂和阻力臂的数据是相等的
    ，理由是
    不具有普遍性
    不具有普遍性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：杠杆（有刻度）、支架、细线、质量相同的钩码若干．
    （1）某同学经过正确的测量，记录的实验数据如下表：
    试验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
    1 2 10 2 10
    2 3 5 3 5
    3 4 5 2 10
    从表中数据可看出该实验的一个不合理之处是
    有两次的实验，动力、动力臂和阻力、阻力臂的数据是相等的
    有两次的实验，动力、动力臂和阻力、阻力臂的数据是相等的
    ，不合理的原因是
    不具有普遍性
    不具有普遍性
    ．
    （2）另一同学也用这种实验装置，他想在杠杆倾斜一定角度的位置做实验．这样做有哪些不足之处
    力臂不在杠杆上，不方便测量
    力臂不在杠杆上，不方便测量

    （3）本实验多次改变力和力臂的大小主要是为了
    D
    D

    A．减少摩擦
    B．多次测量取平均值减少误差
    C．使每组数据更准确
    D  获取多组实验数据归纳出物理规律．

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